今年9月，溫州甌海獲評全國“區(qū)域終身學習發(fā)展共同體”第一批項目實驗點，與寧波奉化、嘉興平湖、江蘇無錫強強聯(lián)盟，共同助推長三角地區(qū)一體化發(fā)展。接下來，甌海社區(qū)學院將與各聯(lián)盟成員間共享優(yōu)勢資源，擴大優(yōu)質(zhì)資源的受益輻射面，加快構(gòu)建終身學習區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展新格局。
全民智學，助力“雙戰(zhàn)雙贏”。12月4日，2020年甌海區(qū)全民終身學習活動周如期而至，這是活動周在甌海舉辦的第八個年頭，該項活動已成為推進全民終身學習的重要載體，終身教育體系建設(shè)和學習型社會建設(shè)的一大品牌。
在過去的一年，甌海社區(qū)學院在家庭教育、老年教育、社區(qū)教育、學歷教育方面下足功夫，頻頻出新出精：率全市之先，重磅推出家庭教育“云課堂”，超140萬人次在線受益；融合各方優(yōu)質(zhì)資源，建立系統(tǒng)性、專業(yè)性的家庭教育服務(wù)體系；將“七巧板”品牌課程融入老年教育，真正實現(xiàn)“老有所學、老有所樂、老有所為”；在打造“學習型社區(qū)”過程中，積極創(chuàng)建省、市級社區(qū)教育品牌，斬獲多項成果，成為溫州市創(chuàng)建“標桿”。
“云學?！彼⒈W(wǎng)絡(luò) 打造區(qū)域化家庭教育融樣本
家庭是孩子的第一所學校，家庭教育是關(guān)系國家民族未來的大事。
從今年5月15日，甌海社區(qū)學院推出線上家庭教育“云學?！币詠恚瑓⑴c學習掌上課堂系列精品課的家長已超過140萬人次，其中僅甌海區(qū)教育局局長金朝輝的第一課《關(guān)愛孩子 科學養(yǎng)教》就吸引了近24萬人次點擊觀看。之后，“教練型父母課程”原創(chuàng)者朱建忠的《教練型父母之幼小銜接》、溫州大學副教授的《學會做人 家庭教育的根和魂》等28講精品課程陸續(xù)上線，收獲越來越多的家長的信任和口碑，掌上課堂已成為甌海最具影響力的家庭教育平臺和實踐中心。
為了更好地滿足家長的教育需求，提升家長教育素養(yǎng)，開發(fā)區(qū)域化的家庭教育課程，今年6月，甌海社區(qū)學院“把脈”全區(qū)中小學、幼兒園家庭教育情況，面向多所中小學、幼兒園學生家長發(fā)起問卷調(diào)查。超過4萬名家長積極參與，70%以上的家長認為孩子早期教育決定了其一生的發(fā)展。值得一提的是，盡管家長普遍意識到以身作則、自我提升、終身學習的重要性，但從數(shù)據(jù)可以看出，隨著學生年級的提升，家長們的這些養(yǎng)育意識均呈下降趨勢?！斑@說明家庭教育指導培訓很有必要，讓家長可以有系統(tǒng)學習的機會?！碑T海社區(qū)學院常務(wù)副院長林劍東表示。
根據(jù)這份問卷調(diào)查，甌海社區(qū)學院重新整合資源，調(diào)整了網(wǎng)課播出時長，重設(shè)掌上課堂精品課程內(nèi)容，將家庭教育中最讓家長頭疼的問題作為重點，推出一系列關(guān)于如何糾正孩子學習習慣不好、如何進行親子溝通等系列課程?！按_實都排在了我們的心坎兒上，和孩子的溝通順暢很多?！眳⑴c在線學習的家長陳女士說。這些課程都能在甌海社區(qū)教育、甌海教育發(fā)布的公眾號的“家庭教育”欄目找到，家長可以隨時隨地點擊觀看學習。
“開展家庭教育活動是一個系統(tǒng)工程?！痹诹謩|看來，開展家庭教育活動涉及師資聘請、課題確定、網(wǎng)課直播、信息反饋等多方面內(nèi)容，需建立一個家庭教育服務(wù)體系。自今年4月甌海社區(qū)學院成立家庭教育部，便打造了甌海區(qū)家庭教育超級服務(wù)鏈。社區(qū)學院配備一名班主任和四名家庭教育干事，負責網(wǎng)課直播確定、海報制作等。組建由全區(qū)中小幼學校家庭教育分管領(lǐng)導、德育干部及班主任組成的全區(qū)家庭教育服務(wù)團隊3000余人。通過層層推送的方式，將掌上課堂直播課程鏈接最終送到家長的手上。
此外，甌海還建立了家庭教育機制，將家庭教育工作納入學校發(fā)展性評估中，打造學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的教育體系。自2019年5月15日家庭教育啟動以來，甌海區(qū)教育局、社區(qū)學院通過專題講座、座談討論、精品沙龍等形式開展家庭教育菜單式預(yù)約培訓79場次，舉辦“三養(yǎng)”教育、“如臻媽媽”“智慧父母”精品班5個，覆蓋全區(qū)13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，受益家長達7262人。
“七巧彩虹”進社區(qū) 創(chuàng)建老年教育管理服務(wù)新模式
“這課程真的很適合我們老年人，既動腦又動手，還可以直接看到自己的學習成果，特別有成就感！”瞿溪街道老年學習苑的72歲老人吳金翠說。她口中的課程就是《七巧彩虹課程》，將傳統(tǒng)益智玩具——七巧板融入其中，結(jié)合歷史文化故事，讓老人在動手拼玩的同時，又能培養(yǎng)思維能力，學習傳統(tǒng)文化。
近年來，圍繞著“老有所學、老有所樂、老有所為”這一宗旨，甌海社區(qū)學院不斷豐富“總校+基層”老年教育管理服務(wù)的新模式，緩解一票難求的困局，不斷提升辦學質(zhì)量，建設(shè)老年人身邊滿意的老年大學。
由甌海社區(qū)學院推出的《七巧彩虹課程》走進社區(qū)、文化禮堂，引導老年人成為優(yōu)秀文化的傳承者。該項目負責人張娟玉介紹，老年學員的學習特點是重成果、重經(jīng)驗，而由于他們的視力、聽力、記憶力等影響 ，接受新知識具有“短時性”，因此要求課堂教學也要突出實用性和成果展示。為了適應(yīng)他們的特點和需求，堅持“以學生為中心”，社區(qū)學院將七巧彩虹課程引入老年教育，實現(xiàn)“手腦并用，做學合一”。創(chuàng)新課程的設(shè)立除了能夠豐富老年人的生活外，還能提升他們的自身素質(zhì)，展現(xiàn)自我的人生價值，以更加飽滿的熱情面對生活，以積極的態(tài)度影響下一代。
家門口的學堂受熱捧 豎起社區(qū)教育創(chuàng)建標桿
潘橋街道社區(qū)學校的“安安工程”獲評省社區(qū)教育品牌項目；甌海社區(qū)學院何引弟的社區(qū)教育試驗項目《家庭教育進社區(qū)（學校）系列主題整體推進模式初探》獲市一等獎；潘橋街道潘東社區(qū)學校的“構(gòu)建養(yǎng)教結(jié)合特色社區(qū)模式的探索”獲評市級重點課題……這是近年來甌海社區(qū)教育交出的一份亮眼的成績單。
隨著時代的發(fā)展，人們對知識的渴求、自身素質(zhì)的提升愈發(fā)強烈，社區(qū)教育憑借其教育連續(xù)性、社會適應(yīng)性、教育手段多樣性受到普通民眾的歡迎。從幼兒教育到老年教育，從文化教育到職業(yè)教育，社區(qū)教育在其中起到不可替代的作用。
為構(gòu)建服務(wù)終身學習體系，辦好繼續(xù)教育，甌海社區(qū)學院將學堂“搬進”文化禮堂，積極開展職業(yè)技能培訓、校外實踐學習、現(xiàn)代生活教育等活動。郭溪街道辦事處相關(guān)人員說：“社區(qū)教育是在職人員的充電站，老年人生活的新舞臺，社會建設(shè)的助推器。社區(qū)教育進文化禮堂既為社區(qū)教育找到新的落腳點，又提升了文化禮堂的效能?！?
此外，作為浙江省終身教育學分銀行服務(wù)體系的第一批建設(shè)單位，目前甌海社區(qū)學院現(xiàn)已設(shè)有分中心1個、受理點63個。近年來各校開展了形式多樣的各類社會培訓，掀起一股全民終身學習的熱潮，甌海區(qū)終身教育事業(yè)邁上了一個新的臺階。未來，可期?。ń鹑~）