近日，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院舉行2018級(jí)舞蹈專業(yè)畢業(yè)匯演。這次匯報(bào)演出實(shí)際上是一場(chǎng)形式特殊的供需見(jiàn)面會(huì)，21名舞蹈專業(yè)學(xué)生將現(xiàn)場(chǎng)接受行業(yè)、企業(yè)的“檢閱”。來(lái)自寧波市舞蹈家協(xié)會(huì)、寧波市歌舞劇院、寧波文化藝術(shù)有限公司、寧波市外事學(xué)校等單位代表現(xiàn)場(chǎng)觀摩。演出結(jié)束后，許多單位負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)生的專業(yè)水準(zhǔn)和豐富的舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)稱贊連連，爭(zhēng)相邀請(qǐng)他們到自己的單位來(lái)工作。
現(xiàn)代舞的個(gè)性奔放、傣族舞的婀娜多姿、芭蕾舞的曼妙華麗、秧歌舞的多彩變化……畢業(yè)匯演以《花跡》為主題，分為花開(kāi)、花落兩個(gè)篇章。第一篇章《花開(kāi)》中，芭蕾變奏、東北秧歌、古典舞身韻等11支舞蹈，以豐富多彩的形式，傳達(dá)了畢業(yè)生們追逐夢(mèng)想的強(qiáng)烈愿望，烘托出蛻變的篇章主題；第二篇章的《花落》，則是展示學(xué)生這兩年多勤學(xué)苦練的學(xué)習(xí)成果。原創(chuàng)群舞作品《朱凡》《碇步橋水清悠悠》分別獲得浙江省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，《特殊的年味》是今年疫情期間，無(wú)法按時(shí)返校的10多個(gè)學(xué)生在家里臥室、客廳、院子里起舞，并通過(guò)“網(wǎng)上”接力的方式，即興創(chuàng)作而成的作品，以致敬出征武漢的醫(yī)護(hù)人員。舞蹈中濃烈的情感輸出，感染了現(xiàn)場(chǎng)的所有人，連在候場(chǎng)的舞者看完也紛紛落淚。該舞蹈今年9月份榮獲寧波市基層文藝社團(tuán)“紅杜鵑”獎(jiǎng)。
演出結(jié)束后，前來(lái)參加活動(dòng)的嘉賓和招聘單位對(duì)畢業(yè)生在舞臺(tái)上的表現(xiàn)給予了高度贊揚(yáng)。浙江省舞蹈家協(xié)會(huì)副主席朱寧說(shuō)：“畢業(yè)匯演內(nèi)容廣、形式新，學(xué)生們專業(yè)技能讓我印象深刻，她們展現(xiàn)出的對(duì)舞蹈事業(yè)的向往和熱愛(ài)更讓我感動(dòng)。我們希望《花跡》畢業(yè)匯演能夠架起一座橋，讓行業(yè)選聘到優(yōu)秀的畢業(yè)生，讓畢業(yè)生找到能夠?qū)崿F(xiàn)自己價(jià)值和理想的好平臺(tái)。”
“基本功扎實(shí)，又有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，這是我們最看重的?！蹦w是該校2005屆表演藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)在是寧波文化藝術(shù)有限公司總經(jīng)理，學(xué)生實(shí)操水平到底如何，她這個(gè)內(nèi)行看得一清二楚。她打了個(gè)比方，傳統(tǒng)招聘拿到的是簡(jiǎn)歷，就像一部手機(jī)說(shuō)明書，只告訴你各種功能，卻不開(kāi)機(jī)，感覺(jué)就很抽象，“現(xiàn)在在這里現(xiàn)場(chǎng)觀摩，相當(dāng)于開(kāi)機(jī)‘驗(yàn)貨’，能看到學(xué)生‘成色’。我今天要努力爭(zhēng)取招到優(yōu)秀畢業(yè)生到我們單位工作?！?
這一點(diǎn)，和藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的人才培養(yǎng)方向不謀而合?！皩W(xué)生培養(yǎng)得怎么樣，用人單位說(shuō)了算?！彼囆g(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)羅潤(rùn)來(lái)表示，學(xué)校人才培養(yǎng)始終堅(jiān)持“兩個(gè)導(dǎo)向”，即以學(xué)生成長(zhǎng)為導(dǎo)向、以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向。
近年來(lái)，該校為了培養(yǎng)行業(yè)、企業(yè)真正需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，積極探索實(shí)踐了一系列創(chuàng)新性的、行之有效的人才培養(yǎng)模式，以“畢業(yè)專場(chǎng)匯演”的形式檢驗(yàn)和展示應(yīng)用型人才的培養(yǎng)結(jié)果，為優(yōu)秀畢業(yè)生提供更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀行業(yè)、企業(yè)提供選拔優(yōu)質(zhì)人才的平臺(tái)，以此加深校企“聯(lián)姻”，加強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
畢業(yè)生張琰演出結(jié)束后熱淚盈眶：“老師們和大家一起排演節(jié)目，共同努力的感覺(jué)真好，這是美好的過(guò)程，也是美好的結(jié)果，為我們的大學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)新的起點(diǎn)和開(kāi)始，以后我們都會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)槲覀兌加幸活w熱愛(ài)舞蹈事業(yè)的心。”
最為興奮的是特地趕來(lái)學(xué)校觀看演出的學(xué)生家長(zhǎng)和校友，演出一結(jié)束就紛紛擁上舞臺(tái)獻(xiàn)花，向孩子們表達(dá)祝賀和驕傲的心情。（王國(guó)海）