近日，在2020年首屆“無錫舞蹈獎”大賽中，經過層層選拔、激烈角逐，無錫商業(yè)職業(yè)技術學院選送的《錫商頌》原創(chuàng)舞劇選段——《兵船傳奇》以所在組別總分第一的成績，斬獲創(chuàng)作金獎。
從謀劃籌備，到編創(chuàng)排演，再到頻頻亮相大型文化藝術舞臺，《錫商頌》舞劇的成型成熟是無錫商業(yè)職業(yè)技術學院近年來探索實踐美育工作的縮影。無錫商院立足吳地特色，以藝術經典教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承為切入，以加強美育課程建設、豐富美育實踐活動、打造美育精品項目為著力點，推動學校美育特色化發(fā)展，引領學生傳承美、踐行美、創(chuàng)新美。
傳承美，挖掘地方文化美育價值
高質量推進學校美育教育教學，課程建設是關鍵環(huán)節(jié)。多年來，無錫商院不斷加強藝術鑒賞類課程建設，開設覆蓋全校學生的影視鑒賞、戲劇鑒賞、戲曲鑒賞、音樂鑒賞、美術鑒賞、書法鑒賞、舞蹈鑒賞等美育通識課程，并將美育通識課程作為公共藝術限定性選修課納入人才培養(yǎng)方案和教學計劃，實施學分制管理，著力提升學生的藝術素養(yǎng)與審美能力。
在開齊開足公共藝術類課程的基礎上，學校充分挖掘地方文化的美育資源和美育價值，把美育教育教學與專業(yè)教學、地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展相結合，重點開發(fā)具有地方和校本特色的人文素質課程。
“塑造理想人格是美育的終極目標。具體化為階段性教育目標，就是在美育和理想人格之間尋找連接的橋梁?！痹趯W校《吳文化十講》課程的授課教師金銀看來，吳地文化底蘊深厚，內涵博大精深，通過吳文化，可以引導學生尋找其中的審美價值，探尋審美路徑，在領略吳文化之美中增進文化認同，正是連接美育和理想人格的一架橋梁。
《吳文化十講》基于吳文化的核心價值和美學基礎，將具有審美價值的元素按照自然美、藝術美、社會美分類并篩選，確定培育以人格培養(yǎng)為旨歸的美育內容，并以吳文化、錫商魂、吳地教育、吳地英才、吳方言、昆曲、吳園林、古運河、傳統(tǒng)時節(jié)等十個主題章節(jié)介紹吳文化內容、風格及歷史傳承。
在實際教學中，該課程通過校內課程教學、校內實踐及家風家訓、文化名人故居、錫商文化、運河文化等四條以社會美為主線的校外主題實踐線展開教育教學，呈現(xiàn)出多元化美育形態(tài)。在江蘇省第六屆大學生藝術展演高校美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例評選中，《吳文化十講》課程改革創(chuàng)新經驗獲得特等獎，并被推薦參加國賽。
無錫商院具有地方文化特色的人文素質課程不只《吳文化十講》一門，除此之外，學校教務處、校團委、基礎教學部還聯(lián)合二級學院以線上與線下相結合的方式，共同開發(fā)了《錫商文化》《扎染》《非遺鑒賞》《中華傳統(tǒng)禮儀》《茶藝》等十余門人文素質課程，開設了與地方文化和非物質文化遺產相關的網絡課程?！霸诿烙n程建設中引入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特別是地方文化，不僅能夠促進美育內容更加豐富生動有內涵，也能拉近學生與傳統(tǒng)文化的距離，以美育人、以文化人，引導學生感受、發(fā)現(xiàn)進而傳承傳統(tǒng)文化之美?！睙o錫商院教務處處長葉東說。
踐行美，把美的種子播撒到社會
每逢周末，無錫梅園社區(qū)中心總是非常熱鬧，在諸多精彩紛呈的社區(qū)活動中，“中華傳統(tǒng)美德社區(qū)課堂”廣受居民歡迎。
由無錫商院團委、公共藝術教育中心、無錫一丹一行美術館共同建設的“中華傳統(tǒng)美德社區(qū)課堂”，以美育為出發(fā)點，立足中華傳統(tǒng)美德蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，面向社區(qū)居民、社區(qū)轄內中小學學生，借助項目化志愿服務傳播吳文化中蘊含的務實、誠信、創(chuàng)新、奉獻等傳統(tǒng)美德，力求不斷加深社區(qū)居民對吳地自古崇尚的傳統(tǒng)美德的理解。
談及打造“中華傳統(tǒng)美德社區(qū)課堂”的意義，無錫商院團委書記、公共藝術教育中心主任胡子鳴表示其對社區(qū)居民和學生均有益處。傳統(tǒng)美德是中華民族千年流傳下來的獨特思想理念和行為規(guī)范，能夠充分體現(xiàn)心靈美、精神美、品德美。傳統(tǒng)美德教育進社區(qū)能讓居民接受傳統(tǒng)美德熏陶、提升文化素養(yǎng)，也是學校師生美育實踐教育的重要載體，讓師生在一次次的實踐服務中更深刻地領略中華傳統(tǒng)美德的精神內核。
作為全國職業(yè)院?！胺沁z教育傳承示范基地”“傳統(tǒng)技藝傳承示范基地”“中華傳統(tǒng)美德研究院”及江蘇省首批非物質文化遺產研究基地，無錫商院美育資源豐富且優(yōu)質，如何將自身的優(yōu)勢資源輻射推廣出去一直是學校美育工作的探索重點之一。
學校實踐育人工作機制完善、成果豐富，培育并持續(xù)推進了多個志愿服務品牌活動，年均組織約700個實踐團隊赴各地開展實踐活動，先后獲評“江蘇省青年志愿服務行動組織獎”“江蘇省青年志愿事業(yè)貢獻獎”，是否可以將其與美育實踐結合起來？
為此，經過調研謀劃，學校充分發(fā)揮實踐育人工作經驗，將美育實踐與志愿服務、社會實踐活動相結合，專設藝術教育服務、傳遞文化力量實踐項目，鼓勵引導師生“走出去”傳遞精神美、文化美、藝術美的力量。
在美德社區(qū)課堂內，大學生志愿者在老師的指導下，通過開授無錫非遺體驗、吳文化面面觀、名人道德事跡、國學小講堂等課程，開展傳統(tǒng)節(jié)日、非遺技藝等公益活動和文化體驗活動，促進市民切身感受傳統(tǒng)美德的魅力。自2017年項目啟動以來，美德社區(qū)課堂已先后走進無錫多個社區(qū)和傳統(tǒng)文化教育基地，志愿服務超千名居民。
不僅如此，攜手無錫東林書院舉辦傳統(tǒng)節(jié)俗儀式、創(chuàng)新制作非遺宣傳作品傳播非遺文化、走進小學開展經典話劇演出、遠赴偏遠貧困地區(qū)開展藝術課程……無錫商院師生化身“美的使者”，在社區(qū)、中小學、鄉(xiāng)村播撒下美的種子，也通過實踐為美育增添了活力和溫暖。
創(chuàng)新美，打造美育特色精品項目
“當舞臺燈光亮起那一刻，我的內心既緊張又激動。”回想首次登上演出舞臺的場景，無錫商院學生、舞劇《錫商頌》主演之一的趙新蓓仍然記憶猶新。目前，《錫商頌》節(jié)選片段已先后受邀參加第二屆大運河文化旅游博覽會、中國夜間經濟論壇實景演出等多個大型文化藝術展演。在古運河旁的毛涇浜碼頭上，學生演員們翩翩起舞，再現(xiàn)了當年“米碼頭”的盛況，得到了觀眾的一致好評。
《錫商頌》是無錫商院以錫商精神為主線，由本校師生傾力打造的一部原創(chuàng)舞劇。劇目遵循初創(chuàng)、繁興、沉浮、報國和報效桑梓的錫商發(fā)展路線，結合多個錫商家族的奮斗史及業(yè)績，采擷具有代表性的歷史片段，藉由虛擬人物和故事，以紀實與寫意相結合的舞蹈語匯，藝術地展現(xiàn)了錫商前輩為實業(yè)救國、報效桑梓所進行的艱難創(chuàng)業(yè)、砥礪拼搏、創(chuàng)新創(chuàng)造的奮斗歷程，再現(xiàn)了上世紀前半葉無錫的歷史風貌、獨特民風，充分展示了錫商群體偉大的愛國情懷以及其對國家、故鄉(xiāng)所做的突出貢獻。在江蘇省第六屆大學生藝術展演中，《錫商頌》憑借獨特的構思、深厚的內涵獲評舞蹈展演一等獎，同時斬獲優(yōu)秀創(chuàng)作獎。
作為一所培養(yǎng)商科人才的高職院校，緣何要編創(chuàng)這樣一部以錫商為主題的舞劇？“學校地處無錫，師生們一直受到吳地文化、錫商文化的滋養(yǎng)和熏陶?！睙o錫商院黨委書記楊建新說，舞劇的編演不僅僅是一次藝術的創(chuàng)新嘗試，也是學校推進美育工作、加強文化建設的重要舉措，更是在青年一代中傳承創(chuàng)新吳地文化和錫商精神的有效載體，能夠在育人體系中發(fā)揮出獨特的藝術魅力。
學校多年來始終注重打造具有鮮明特色的美育精品項目，圍繞“匠心篤志、商韻傳承”主旨，緊扣吳地特色，突出錫商精神，一體化設計能夠貫穿課程教學、實踐活動、校園文化、藝術展演的美育品牌，通過形式、內容、手段創(chuàng)新，以師生喜聞樂見的方式激發(fā)師生參與熱情，充分發(fā)揮師生積極性、主動性、創(chuàng)造性。
以《錫商頌》為例，在劇目排練階段，就以美育課程的形式形成《錫商頌》課程包，將劇中的音樂、舞蹈、歷史知識、人物故事等編排成多門美育課程，面向學生開設公共藝術選修課，在推進學校美育特色化發(fā)展過程中發(fā)揮著重要作用。此外，學校計劃編排不同展演版本，讓劇目走進校園、走進社會，在全校、在無錫乃至更大的區(qū)域產生“美育播種機”的傳播示范效應。
“我們希望能將以《錫商頌》為代表的精品項目打造成為傳承吳地文化、弘揚錫商精神、展現(xiàn)商院特色的重要文化名片和美育成果，在商院師生中代代傳承，讓師生們肩負起助推吳地文化、錫商精神傳承創(chuàng)新的責任和擔當?！睏罱ㄐ聲洷硎荆瑢W校將進一步深化美育教學改革、增強美育服務社會能力、推進文化傳承創(chuàng)新，在美育中提高學生審美和人文素養(yǎng)，筑牢文化自信，讓美育有更強的吸引力和影響力。