近日，溫州市高等職業(yè)教育教材建設(shè)研究中心在浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立。據(jù)悉，這是浙江省第一個高等職業(yè)教育教材建設(shè)研究中心。
據(jù)了解，教材建設(shè)是直接關(guān)系到“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”“為誰培養(yǎng)人”的鑄魂工程。浙工貿(mào)積極探索教材建設(shè)與研究，建立了“校企融合一體化”“信息資源立體化”“順應(yīng)產(chǎn)業(yè)動態(tài)化”的“三化”教材開發(fā)建設(shè)機制。此次浙工貿(mào)牽頭成立溫州市高職教材建設(shè)研究中心，一是與兄弟院校合作為浙江省高職教材研究做探索、貢獻(xiàn)溫州經(jīng)驗；二是對接溫臺一體化職教高地建設(shè)，為職業(yè)教育教材建設(shè)貢獻(xiàn)溫州力量；三是加強區(qū)域經(jīng)濟(jì)與教材建設(shè)的聯(lián)動，為強化職業(yè)院校“三教改革”走向深入貢獻(xiàn)溫州智慧。
浙工貿(mào)與高等教育出版社、超星電子書平臺簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同開發(fā)和推廣國內(nèi)領(lǐng)先、國際可借鑒的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)資源，建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課教材。
教材是重要的教學(xué)資源，是高職教育推行“三教改革”的重要舉措，加強教材建設(shè)與管理是教育教學(xué)改革的根本要求。2020年1月，國家教材委員會印發(fā)《全國大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃（2019~2022年）》，《規(guī)劃》第三、四、五項任務(wù)分別聚焦基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育教材建設(shè)。2020年12月省教育廳研究制訂了《浙江省大中小學(xué)教材建設(shè)行動計劃（2021~2023年）》，明確指出：“到2023年，依托高校、教科研部門、行業(yè)企業(yè)等建成30個省級教材建設(shè)研究中心（基地）?！保ㄊ龋?