編者按：
2021年全國兩會分別于3月5日和3月4日在北京召開。今年兩會正逢“兩個百年”交匯重要歷史節(jié)點，是“十四五”開局之年、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程開啟之年。在這一特殊時點舉行的兩會，意義非凡，承載了更多的期待。
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生熱切關(guān)注，通過網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等媒體積極收聽收看“兩會”相關(guān)報道，深刻領(lǐng)會和學(xué)習會議精神，并結(jié)合自身學(xué)習生活實際，就相關(guān)熱點問題開展交流，暢談感想體會。
“習近平總書記高度肯定了教師對于教育的作用，作為高職教育工作者，我對職業(yè)教育未來充滿信心，“十三五”期間，我國確立了職業(yè)教育的類型地位，構(gòu)建起縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)了一大批支撐經(jīng)濟社會發(fā)展的技術(shù)技能人才，實現(xiàn)了更高水平的開放，職業(yè)教育邁入了提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的高質(zhì)量發(fā)展新階段。我們將以飽滿的熱情、務(wù)實的作風來貫徹落實“兩會”精神，積極投身學(xué)校“雙高”建設(shè)，參與鄉(xiāng)村振興優(yōu)質(zhì)校建設(shè)，加快智能建造專業(yè)群轉(zhuǎn)型發(fā)展，確保“十四五”開好局、起好步?！?
——鄭朝燦
教育是國之大計、黨之大計。作為教師，要按照習總書記要求做“好老師”，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。作為培養(yǎng)教師的教師，更要有責任感和使命感，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，推動教師教育高質(zhì)量的發(fā)展，培養(yǎng)更多能“下得去、留得住”的高素質(zhì)鄉(xiāng)村小學(xué)和幼兒園教師，滿足鄉(xiāng)村民眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的期待，助力鄉(xiāng)村振興。
——樊豐富
今年政府工作報告再次強調(diào)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，這充分體現(xiàn)了黨和國家對職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的要求和期望，感覺非常振奮。我們要積極付諸行動，在“雙高”建設(shè)中聚力打造實體化和一體化的高端產(chǎn)教融合平臺，把產(chǎn)教融合體制機制創(chuàng)新這篇改革文章做深、做大，為建成中國特色高水平高職學(xué)校提供“金職方案”。
——楊劍靜
十三五時期，我國職業(yè)教育發(fā)生了格局性變化，取得了矚目的成績，經(jīng)過了改革攻堅、爬坡過坎的關(guān)鍵期，迎來了提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能、轉(zhuǎn)段升級的機遇期。國務(wù)院總理李克強在政府工作報告中談到要增強職業(yè)教育適應(yīng)性，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入實施職業(yè)技能等級證書制度，這也是“十四五”規(guī)劃《建議》中明確提出的政策導(dǎo)向和重點要求。這為我們今后一個時期如何推進現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育內(nèi)涵建設(shè)，實現(xiàn)第二個百年奮斗目標提供了新的支撐、指明了新的方向、打開了新的空間。接下來，作為職教人，作為金職人，我們都將與職業(yè)教育發(fā)展的蓬勃機遇同頻同振，更加主動出擊、更加靠前作為、更加精準發(fā)力，聚焦“雙高”建設(shè)、聚力“本科”申辦。
——韋清
作為一位高校學(xué)前教育的服務(wù)者、教育者、研究者，應(yīng)該說是遇到了前所未有的大好時機，我們的各級政府切實關(guān)注“幼有所育、嬰有所護”的重大民生問題，著力解決無數(shù)家庭努力奮進的后顧之憂，努力為普通家庭，尤其是城鎮(zhèn)中低收入家庭提供公平、普惠、優(yōu)質(zhì)的托育服務(wù)體系和學(xué)前教育資源，充分體現(xiàn)了對人民所需的殷殷關(guān)切，對百姓生活品質(zhì)的有力支持，對社會可持續(xù)發(fā)展的長遠謀劃。同時也為我們高校學(xué)前教育工作者將國家民生福祉與自身職業(yè)生涯規(guī)劃融合提供了明確的方向，為教育職業(yè)的永續(xù)發(fā)展提供了內(nèi)在動力。
——杜麗靜（博士）
回顧國家在十三五期間的奮斗歷程和取得的成績，我們既振奮又自豪。作為一名教育工作者，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人不斷提升自身教書育人水平，以學(xué)生為主體，遵循學(xué)生的成長規(guī)律，通過課堂教學(xué)、科研工作、社會實踐、學(xué)科競賽等多種形式提升育人水平，努力提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，全面提高了教育質(zhì)量。展望十四五，本人以提升學(xué)位為目標，提升育人水平為宗旨，身先士卒做表率，做好專業(yè)教學(xué)與管理，力爭為學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的力量。
——朱鋒盼
習近平總書記在聯(lián)組會提到高等教育的“含金量”，作為雙高示范院校，我們要堅持工學(xué)結(jié)合，著力實施“雙標雙軌”育人，結(jié)合行業(yè)實踐，企業(yè)標準融入課程建設(shè)，健全專業(yè)教學(xué)資源庫，建設(shè)一批校企合作開發(fā)教材；推動校企全面深度合作，探索校院“雙標雙軌”育人新模式，深入推行“訂單式”培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制等新型育人培養(yǎng)模式；加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，依托學(xué)校教師發(fā)展培訓(xùn)平臺，提升教師雙師素質(zhì)；推進“1+X”證書制度試點工作，更好服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。
——李曉珍
在黨中央在教育界別聯(lián)組會上，提到了：各高校要提高政治站位，進一步完善“雙一流”評價體系建設(shè)以工程教育專業(yè)認證為契機，促進工程教育國際化。我將以“兩會”教育精神為指引，全力投入到高校工程類課程的教學(xué)改革和科學(xué)研究工作，提升教學(xué)效果，助力科技進步，以飽滿的熱情和實際行動，積極助力建筑工程的國際化、現(xiàn)代化和信息化和建筑綜合型人才培養(yǎng)。
——樓聰
過去的2020年是極度不平凡的一年，百年不遇大疫情、實現(xiàn)全面建成小康社會第一個百年奮斗目標以及建黨百年交匯期，三個百年，驚心動魄、蕩滌人心。這一年，我們堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，砥礪奮進、迎難而上，扛過了大疫大考，交出了優(yōu)異答卷。這一年，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院穩(wěn)住了陣地，歷練了隊伍，在“停課不停教、停課不停學(xué)”、網(wǎng)課、“云輔導(dǎo)”、“云招聘”、“云就業(yè)”等工作中，充分展現(xiàn)了金職院教工高度的政治責任感和歷史使命感。在下個五年，我們將切實用習近平總書記關(guān)于教育的重要論述武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，五育并舉、立德樹人，為建黨百年華誕獻上最好的賀禮。
——徐思
2020年度政府工作報告中出現(xiàn)了85次之多的“?！弊治宋业哪抗?這些舉措可以很好的應(yīng)對疫情帶來的隱患以及中國所面臨的新形勢，是直面和克服困難挑戰(zhàn)的積極舉措。身為一名學(xué)生骨干，我們應(yīng)該積極響應(yīng)國家號召，知己責、盡己責、盡到責，為黨的“大廈”添磚加瓦!
——薛卓（學(xué)生）
作為一名少數(shù)民族的學(xué)生，2020年的新冠疫情讓我深切地感受到了在危難時刻各個民族團結(jié)一致的力量，讓我們少數(shù)民族感受到了安全感。“十三五”規(guī)劃把加快少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展擺到更加突出的戰(zhàn)略位置，對于補齊少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展短板，保障少數(shù)民族合法權(quán)益。還增派了實力深厚的師資人員，讓我感受到了國家對少數(shù)民族的重視。我為我們祖國經(jīng)濟教育上取得的成就而感到驕傲與興奮。在往后的日子里，各個民族要更加團結(jié)一心，共同進步！
——巴加（學(xué)生）
用愛做教育，習近平總書記在重要講話中提到，教育是國之大計，是黨之大計。做好老師，就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，就要有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。作為一個即將踏上教育崗位的大學(xué)生，我被習總書記的話深深震撼了。既然我們選擇了成為一名教師，就應(yīng)該本著愛學(xué)生，愛教育的心，用愛去做教育。我們用心付出，孩子們就會用真心回報。
——汪佳麗（學(xué)生）