記安吉職教中心教學(xué)一部校企合作多彩篇章
近日，習(xí)近平總書記就職業(yè)教育工作作出重要指示，要“優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作”，“加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠”。當(dāng)前，國家高度重視職業(yè)教育發(fā)展，出臺(tái)了《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等一系列政策文件，中職學(xué)校也迎來了黃金發(fā)展時(shí)期。作為首批國家級(jí)重點(diǎn)職校、浙江省首批中職示范校、浙江省中職名校，安吉職教中心在不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、推進(jìn)中高職銜接的同時(shí)，深入促進(jìn)產(chǎn)教融合，開展校企合作，為中職學(xué)?！跋刃惺痉丁苯怀銎链鹁?。
緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，依托豐沃資源，與產(chǎn)業(yè)同頻共振，不斷推進(jìn)產(chǎn)教融合，積極促進(jìn)校企合作。近幾年，安吉職業(yè)教育中心學(xué)校教學(xué)一部的校企合作工作頻繁活動(dòng)、精彩紛呈，實(shí)現(xiàn)了一次又一次的突破與跨越。
篇章一：中德合作辦學(xué)，資源共享互通
從2018年開始，安吉職教中心與德國F+U薩克森職教集團(tuán)中德諾浩教育投資股份有限公司共同合作辦學(xué)，建立中德諾浩汽修班，按照雙方共同制定的《人才培養(yǎng)方案》，在教育資源方面引進(jìn)德國原版課程資源，并加以本土化創(chuàng)新，形成了學(xué)校專業(yè)教學(xué)的一道靚麗風(fēng)景。截止到目前，19汽修諾浩班已完成在校課程的學(xué)習(xí)和德國職業(yè)資格證書考試，近期將被推薦到一二線城市品牌汽車企業(yè)實(shí)習(xí)。國際化辦學(xué)構(gòu)建起了產(chǎn)教融合，校企合作新生態(tài)。
篇章二：烹飪行業(yè)多層交融，選修課堂精彩紛呈
烹飪專業(yè)是安吉職教中心特色專業(yè)之一，在2019“李錦記杯”世界廚王（南?。?zhēng)霸賽上，來自全世界20多個(gè)國家的30支代表隊(duì)同場(chǎng)競(jìng)技,各顯身手。通過激烈的角逐，安吉職教中心烹飪專業(yè)學(xué)子喜獲團(tuán)體賽---特金獎(jiǎng)！取得的優(yōu)秀成績(jī)與安吉職教中心積極開展產(chǎn)教融合，校企合作密不可分。烹飪專業(yè)每周三下午進(jìn)行形式豐富多彩的企業(yè)進(jìn)校園活動(dòng)，如廚藝抖音現(xiàn)場(chǎng)直播、校外名廚親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等。亞卡芙蛋糕店也蒞臨安吉職教中心西點(diǎn)烘焙室，定期為學(xué)生授課傳藝。校園百花綻放，美食百家爭(zhēng)鳴。蘇式小排、櫻桃小蘿卜、東海帶魚卷、油燜佛手筍、蛋黃焗南瓜、目魚大烤、紅燒全魚……說不盡的油鹽醬醋茶，道不盡人間美味事。
篇章三：校企主動(dòng)對(duì)接，聯(lián)合授課識(shí)崗
自2010年以來，安吉職教中心機(jī)電專業(yè)與浙江潔美電子科技股份有限公司結(jié)下了不解之緣。定期組織學(xué)生到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，企業(yè)定期安排職業(yè)能手到學(xué)校來擔(dān)任兼職授課教師?！敖M班請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，因“地”制宜，重在“結(jié)合”。英特?fù)Q熱設(shè)備（浙江）有限公司是一家專業(yè)生產(chǎn)高效換熱器的國家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)，近幾年的高速發(fā)展也迫切需要機(jī)械類專業(yè)人才，為此與安吉職教中心積極開展校企合作、互通交流。在學(xué)校招生就業(yè)處的組織下，教學(xué)一部的19機(jī)械2班學(xué)生進(jìn)企業(yè)走訪識(shí)崗，真正認(rèn)識(shí)企業(yè)的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。
篇章四：教師實(shí)地走訪，共謀合作交點(diǎn)
安吉職教中心專業(yè)課教師每年組織到企業(yè)社會(huì)實(shí)踐，實(shí)地走訪“再學(xué)習(xí)”，與企業(yè)共同探討合作交點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)更加接地氣。目前為止，安吉職教中心開展教師下企業(yè)活動(dòng)，已陸續(xù)走訪過近百家企業(yè)。通過橫向比較，縱向?qū)W習(xí)，學(xué)校更加深刻地了解到社會(huì)對(duì)技能型人才的要求，從而及時(shí)調(diào)整自己的課堂教學(xué)內(nèi)容與形式，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。
學(xué)校校企合作、產(chǎn)教融合的辦學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)了學(xué)校“出口暢、招生旺”的良性循環(huán)。通過幾年來的努力，安吉職教中心教學(xué)一部在校企合作方面已經(jīng)形成了比較成熟的管理合作模式。在頂層設(shè)計(jì)的指引下，學(xué)校將繼續(xù)創(chuàng)新融合，狠抓落實(shí)，突破瓶頸，持續(xù)深耕校企合作、產(chǎn)教融合，創(chuàng)設(shè)職教發(fā)展高地上的新高峰，全面夯實(shí)職教人才培養(yǎng)質(zhì)量，精心培育更多技能高手工匠。（張彬）