高考結(jié)束后還要回校上“最后一課”
學(xué)生們正在練習(xí)心肺復(fù)蘇
急救技能考試現(xiàn)場
“如果有一天，你不幸要與死神賽跑，你是否有能力冷靜應(yīng)對(duì)正確自救？”這個(gè)問題，從今年開始，每一位從金華實(shí)驗(yàn)中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，都要做出回答。
這是學(xué)校連續(xù)多年開設(shè)的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，從今年開始，每一位高三畢業(yè)生，不僅要培訓(xùn)，還要考出紅十字救護(hù)員證。
這不僅是一本證書，更是學(xué)校送給畢業(yè)生的應(yīng)急救援錦囊。
每位高三生都帶著三本證書畢業(yè)
金華實(shí)驗(yàn)中學(xué)給學(xué)生做應(yīng)急救援培訓(xùn)，并不是第一次。
“之前有部分專業(yè)，比如學(xué)前教育，緊急救護(hù)課程不僅必修，還要考出相關(guān)證書?！睂W(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，很多學(xué)生會(huì)干部、班干部都會(huì)自愿報(bào)名參加培訓(xùn)，還有一些普通學(xué)生也來問，能不能參加培訓(xùn)考試。
作為一所職業(yè)學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生的技能是第一要?jiǎng)?wù)，除了專業(yè)技能外，還包括了急救技能。早在一個(gè)多月前，非高考班的1000多名高三生已經(jīng)通過培訓(xùn)與考試。近日，參加完高考的272名考生，也結(jié)束了高中生涯的“最后一課”。
考慮到高三生忙著備考，學(xué)校特地將培訓(xùn)放在考試結(jié)束后:“讓他們高考結(jié)束后再回校培訓(xùn)，開始還擔(dān)心不樂意，沒想到一通知，報(bào)名非常踴躍。”
目前，大家都已經(jīng)順利拿到紅十字救護(hù)員證。
“從今年開始，學(xué)校所有畢業(yè)生都會(huì)領(lǐng)到三本證書——畢業(yè)證、專業(yè)技能證和紅十字救護(hù)員證?！痹撔＜t十會(huì)負(fù)責(zé)人曾輝介紹，從最初推廣到如今，學(xué)校已有3000多學(xué)生帶著這本“應(yīng)急救護(hù)錦囊”畢業(yè)。
全校所有老師已通過培訓(xùn)
2017年11月，培訓(xùn)首期開班；2018年，曾輝、呂旭強(qiáng)、溫倩倩等三位老師獲得了由金華市紅十字會(huì)救護(hù)培訓(xùn)中心頒發(fā)的救護(hù)師資證書，全校的培訓(xùn)和考試都由他們?nèi)焕蠋熦?fù)責(zé)。
學(xué)校里另外240多名老師，經(jīng)他們培訓(xùn)，也已經(jīng)考出了紅十字救護(hù)員證。
“急救并不都是醫(yī)生的事，通過應(yīng)急救護(hù)，可以在關(guān)鍵時(shí)刻為傷者抓住‘黃金4分鐘’的院前急救?！?月9日下午，呂旭強(qiáng)老師在給學(xué)生們講救護(hù)實(shí)操時(shí)，演示了成人心肺復(fù)蘇、外出血?jiǎng)?chuàng)傷和四肢骨折救治等操作要領(lǐng)，“做心肺復(fù)蘇包括判斷呼吸和意識(shí)、呼救、調(diào)整病人體位、胸外按壓、開放氣道、人工呼吸等八個(gè)方面……”
呂旭強(qiáng)介紹，每個(gè)學(xué)生都要學(xué)習(xí)救護(hù)理論與實(shí)操，心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)、氣道梗阻救護(hù)、常見突發(fā)急癥現(xiàn)場處理、燒燙傷等意外應(yīng)急處理均有涉及。
學(xué)生們表示，剛開始聽起來有點(diǎn)復(fù)雜，但真正實(shí)操后，慢慢就掌握了要領(lǐng)。以后真的遇到突發(fā)狀況，至少不會(huì)手足無措，能夠胸有成竹地應(yīng)對(duì)。
生命教育課為學(xué)生傳授救護(hù)錦囊
關(guān)于應(yīng)急救護(hù)的生命教育，金華實(shí)驗(yàn)中學(xué)取得了不少成績。
2017年，學(xué)校成立婺城區(qū)紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地；2018年，成立浙江省內(nèi)首個(gè)VR生命教育體驗(yàn)中心；2019年，添置自動(dòng)體外除顫器（AED）；2020年9月，該校紅十字會(huì)榮獲“浙江省突出貢獻(xiàn)紅十字基層組織”稱號(hào)。
金華實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨總支書記、校長俞秀玲介紹，學(xué)校開有特色的“紅十字生命教育課堂”，包含VR生命教育體驗(yàn)課程、紅十字應(yīng)急救護(hù)員證考核培訓(xùn)、陽光生命教育校本課程、青春期健康知識(shí)講堂、青春期心理健康輔導(dǎo)等課程。
“生命教育是必需課，每個(gè)學(xué)生都要上。比如在省內(nèi)首個(gè)VR生命教育體驗(yàn)中心，學(xué)生戴上VR眼鏡，就會(huì)進(jìn)入模擬的火災(zāi)現(xiàn)場，在逼真的場景中學(xué)習(xí)滅火器的使用、緊急逃生的方法?！庇嵝懔嵴f，這樣的虛擬課，深受學(xué)生們喜愛，也切實(shí)提高了師生的生命安全意識(shí)與自救互救能力。
“讓每個(gè)畢業(yè)生學(xué)會(huì)基本的救護(hù)技能‘再出發(fā)’，這是學(xué)校送給學(xué)生們的暖心禮物?！庇嵝懔嵴f。（朱麗珍）