家庭教育、學(xué)校教育、社會教育并稱為教育的三大支柱，是影響孩子成長發(fā)展的重要因素。為探尋更加有效的教育方法，突出家庭教育的重要作用，10月6日-7日，臺州玉環(huán)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校特邀國家二級心理咨詢師、愛自然生命力體系中級導(dǎo)師、繪畫心理分析師、薩提亞模式家庭治療師黃詩雅為近700名家長開展了2場父母專業(yè)課公益講座。
家庭是一個人人生的起點，也是一個人夢想啟航的地方。講座開始前，學(xué)校副校長郭海英就新高一學(xué)生面對升學(xué)不適應(yīng)等問題向在座的家長們提出了一些想法：家長應(yīng)穩(wěn)定住自己的情緒，允許孩子有適應(yīng)新升學(xué)的這個階段；保持一個積極的心態(tài)，并把這個心態(tài)傳遞給孩子，讓孩子可以更加積極主動地去適應(yīng)這些新環(huán)境中衍生出的新挑戰(zhàn)。她指出，越在這種時候家長們越要做好后勤保障工作，要提前對孩子可能會出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行預(yù)判，并做好隨時應(yīng)對的準(zhǔn)備。
活動中，臺下的家長們積極地提出自己在家庭教育中產(chǎn)生的一些疑問和面臨的困難。黃詩雅老師從四個方面為家長們闡明了不同年齡段孩子所需心靈“安全感”的來源及建立方式；通過論證與事實案列的分析，引導(dǎo)家長們?nèi)ト娴乜创⒆有愿?，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
在家庭教育中，很多家長喜歡做主包辦，然而勞心勞力的結(jié)果往往是不被孩子理解，甚至?xí)宦裨埂＿@其中的問題就是家長們往往會忽視孩子作為獨立的個體，擁有自己去選擇的權(quán)利。對此，黃詩雅老師重點提出：要尊重孩子的意見，要交流不要專制，要溝通不要獨裁。
講座的最后是一場別出心裁的沉浸式體驗，讓家長們以孩子的視角，重現(xiàn)孩子們在“父母”情緒失常時所受到的傷害，通過共情與反思，審視自己，并認(rèn)識到家長們?nèi)粘５恼_言行對孩子的心理發(fā)展極其重要。
家長作為家庭教育的主要承擔(dān)者，要與時代共進(jìn)步，成為學(xué)習(xí)型家長，重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，注重營造和諧的家庭氛圍。要積極面對和接受孩子成長過程中的各種煩惱和困惑，學(xué)會觀察和欣賞，把握問題的實質(zhì)，守住教育的底線，幫助學(xué)生順利度過青春期。（陳麗敏 梁詩雨）