臨平商貿(mào)職高開展21學年第一學期名師工作室會議暨教學研討活動
為更好地打造學習型教學團隊，促進青年教師的快速成長，臨平商貿(mào)職高名師工作室開展了題為“鴻雁精神 引領專業(yè)成長”的全體工作室成員會議暨教學研討活動。副院長查文婷參加，科研督導處主任熊璐主持會議。
本次會議聚焦“專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同成長”的目標，發(fā)揮集體智慧，凝聚集體力量，力圖秉承“積極求索，潛心深耕”的教學理念，旨在引領工作室全體成員發(fā)揚善思、好學的求學精神，在教育實踐中不斷探求、感悟、反思、學習，朝著教學精英和名優(yōu)骨干教師的目標邁進。
作為名師工作室的負責人，姚君菁老師圍繞工作室定位、目標、學期整體工作計劃等方面展開介紹。她認為“走專業(yè)化發(fā)展之路”是每位工作室成員的職業(yè)追求。培養(yǎng)學習習慣、加強教學研討、勤寫教學反思，是成為學習型乃至研究型教師的重要抓手。同時，她還介紹了本學期各學科、專業(yè)工作室的活動計劃以及研討學習的主要內(nèi)容，為老師們開展學期工作指明了努力方向。
“立志欲堅不欲銳，成功在久不在速”，工作室第一批成員代表沈鷺、胡瓊，第二批新成員曹妮、周玲彥等分別分享了各自的成長經(jīng)歷和成長規(guī)劃。沈鷺用“三可”總結工作室的學習和鍛煉帶給她的成長與幫助。她立志向著“有近優(yōu)、有遠慮、有創(chuàng)新”的“三有”老師的目標前進。胡瓊將自己的教科研成長之路概括為“四心”，也希望自己能一直保持著好奇心、信心、耐心和決心。新成員曹妮非常感謝工作室這個平臺讓她能保持初心、敢于嘗試。周玲彥更是在工作室的帶動下從學習態(tài)度、教學設計、科研能力、協(xié)作能力四個方向著手，制定出詳細的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
教師不能僅僅把事業(yè)看作生存的一種需要，而應該看作是體驗人生價值的一種追求。作為學科帶頭人的章鶯老師從實際出發(fā)，她的“三克服”、強責任、交高人、勤反思、用真心，讓成員們感受到只有用心工作，才能創(chuàng)造和感受到教師職業(yè)的幸福和快樂。
查文婷用兩則親身經(jīng)歷和成長小故事將本次研討活動推向高潮。她指出：要打開格局，增強包容心，付諸行動，用開放的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，在實干和歷練中獲得持續(xù)的專業(yè)化成長。
熊璐向大家解讀了教科研探索的實踐思路，同時介紹了論文撰寫的基本規(guī)范，讓全體成員們感覺獲益匪淺。最后，全體工作室成員暢所欲言，展開了高效而有意義的專題研討。
此次名師工作室會議使全體成員明確了努力目標和發(fā)展方向，增強了大家深耕課堂、潛心教研的信心。大家紛紛表示，今后要立足自身教學實踐，勤思考、勤實踐、勤總結、勤動筆，在教學科研的道路上且行且鉆研，努力爭做學習型和研究型教師。（林雨亭）