高質(zhì)量教育體系是共同富裕的重要體現(xiàn)。邁上新征程，我們將努力答好“打造教育高地、助推共同富?！敝匾}，深化推進(jìn)“五優(yōu)”攻堅(jiān)行動(dòng)，打造“學(xué)在溫州”金名片，在全市“續(xù)寫創(chuàng)新史、走好共富路”中展現(xiàn)教育更大的擔(dān)當(dāng)作為。
一是推進(jìn)“城鄉(xiāng)均優(yōu)”行動(dòng)，
構(gòu)建高質(zhì)量基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)。
狠抓全國(guó)學(xué)前教育普及普惠縣、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣等“兩個(gè)創(chuàng)建”，督促各地政府落實(shí)教育公益屬性和主體責(zé)任，全力推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡。重點(diǎn)推進(jìn)公辦園、普惠園、優(yōu)質(zhì)園擴(kuò)面提質(zhì)，全力優(yōu)化學(xué)前教育公共服務(wù)體系；科學(xué)規(guī)劃義務(wù)教育布局，擴(kuò)大學(xué)位供給，加快城鄉(xiāng)“教共體”、鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學(xué)校等建設(shè)，深入打造“未來(lái)鄉(xiāng)村”教育場(chǎng)景；深化義務(wù)教育“雙減”改革，鞏固提升“雙減”成果；推進(jìn)“縣中崛起”行動(dòng)，加快普通高中高品質(zhì)發(fā)展；推進(jìn)特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)代化建設(shè)，切實(shí)保障特殊兒童就學(xué)優(yōu)學(xué)。
二是推進(jìn)“學(xué)城聯(lián)優(yōu)”行動(dòng)，
助推普惠性人力資本提升。
加快溫臺(tái)職業(yè)教育高地建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)中高職、中本一體化，爭(zhēng)創(chuàng)本科職業(yè)教育，面向新居民、企業(yè)員工和農(nóng)民等重點(diǎn)群體開展更大范圍、更高質(zhì)量的職業(yè)技能培訓(xùn)，為溫州產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)大批能工巧匠。全力推動(dòng)在溫高校提升辦學(xué)內(nèi)涵和人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造學(xué)科（專業(yè)）高峰，進(jìn)一步優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。推動(dòng)社區(qū)教育、老年教育等提質(zhì)升級(jí)，打造未來(lái)社區(qū)教育場(chǎng)景，打響“全民學(xué)習(xí)型城市”品牌。
三是推進(jìn)“五育培優(yōu)”行動(dòng)，
培養(yǎng)全面發(fā)展的時(shí)代新人。
加快“價(jià)值觀引領(lǐng)未來(lái)”工程擴(kuò)面提質(zhì)，打造大中小幼一體化思政新模式。深化實(shí)施中小學(xué)課堂變革第三輪行動(dòng)，推進(jìn)全國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)優(yōu)秀成果推廣應(yīng)用示范區(qū)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)改革示范區(qū)建設(shè)，穩(wěn)固溫州教育教學(xué)質(zhì)量在全省的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。完善體育美育、勞動(dòng)教育、心理健康教育等模式，深入打造“陽(yáng)光體育”“明眸皓齒”“美麗校園”“行走甌越”“溫心健康”等品牌，著力培育百萬(wàn)陽(yáng)光少年。
四是推進(jìn)“德才雙優(yōu)”行動(dòng)，
增強(qiáng)教育共富核心支撐力。
推進(jìn)“思想筑基、師德鑄魂”教育，鑄牢師德教育“全鏈條”，落實(shí)師德違規(guī)“零容忍”。推進(jìn)甌越教育人才培養(yǎng)行動(dòng)，加大力度培育教育高層次人才，推動(dòng)名師工作室全方位融入薄弱地區(qū)、鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展。堅(jiān)持發(fā)揮“領(lǐng)雁”示范作用，培養(yǎng)造就一大批積極迎接未來(lái)教育挑戰(zhàn)、善于打造未來(lái)學(xué)校的“教育家型”校長(zhǎng)和后備干部，帶動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。加大教師教育、教師管理、禮遇優(yōu)待等推進(jìn)力度，為教師辦實(shí)事、辦好事，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。
五是推進(jìn)“智治創(chuàng)優(yōu)”行動(dòng)，
營(yíng)造教育數(shù)智善治好生態(tài)。
加強(qiáng)黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，打造更多教育黨建品牌。積極創(chuàng)建國(guó)家智慧教育示范區(qū)，打造更多創(chuàng)新應(yīng)用場(chǎng)景，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)在線教育，把智慧教育的變革力量貫穿到縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差異的全過(guò)程。進(jìn)一步強(qiáng)化校地協(xié)同、部門聯(lián)動(dòng)，共同落實(shí)好教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。守牢校園安全、疫情防控陣地，為百萬(wàn)師生健康保駕護(hù)航。
在共同富裕宏偉大道上，我們將踔厲奮發(fā)、篤行不怠，全力以赴辦好人民滿意的教育，為“千年商港、幸福溫州”筑牢教育民生基石。（溫州市教育局黨委書記、局長(zhǎng) 鄭煥東）