4月8日，省委教育工委成立暨全省教育系統(tǒng)黨的建設(shè)工作會(huì)議在杭州舉行。會(huì)議提出，迭代升級(jí)全省教育系統(tǒng)黨建工作體系，用好“紅色根脈”的深厚底蘊(yùn)和數(shù)字化改革的先發(fā)優(yōu)勢，以黨建工作高質(zhì)量發(fā)展推動(dòng)教育事業(yè)整體躍升。
2022年度全省教育系統(tǒng)工作會(huì)議部署了構(gòu)建具有“浙江味”的五育并舉育人體系，推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡優(yōu)質(zhì)先行示范，加快高等教育高質(zhì)量發(fā)展，健全職業(yè)教育發(fā)展體系，實(shí)施社會(huì)人員學(xué)歷技能雙提升行動(dòng)，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興和教育振興鄉(xiāng)村等重點(diǎn)工作，并明確十方面民生實(shí)事，干貨滿滿。
教育之江即日起開設(shè)欄目《黨建引領(lǐng)迭代升級(jí) “浙里優(yōu)學(xué)”闊步前行 貫徹落實(shí)會(huì)議精神大家談》，邀請(qǐng)全省各地各高校等就如何貫徹落實(shí)好會(huì)議精神、扎實(shí)開展2022教育工作，亮觀點(diǎn)、談看法、共展望。
浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記 何瑤偉
浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持以黨建統(tǒng)領(lǐng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動(dòng)黨建工作與事業(yè)發(fā)展互促共進(jìn)。近年來，學(xué)校入選國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、中國特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位、浙江省高水平職業(yè)院校建設(shè)單位。2022年是學(xué)?！半p高”建設(shè)力求取得突破性成績的關(guān)鍵之年，學(xué)校黨委將認(rèn)真貫徹落實(shí)好省委教育工委成立暨全省教育系統(tǒng)黨的建設(shè)工作會(huì)議、2022年度全省教育系統(tǒng)工作會(huì)議精神，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，助推共同富裕示范區(qū)建設(shè)。
聚焦“雙高計(jì)劃”建設(shè)，建優(yōu)黨建引領(lǐng)育人、育人促進(jìn)黨建的良性循環(huán)
學(xué)校黨委高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，踐行習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育的重要指示精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，履行為黨育人、為國育才神圣使命。
2021年5月，“奮斗百年路?啟航新征程”商院學(xué)子講思政課公開課展示活動(dòng)決賽
增強(qiáng)守好“紅色根脈”自覺，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向不動(dòng)搖。加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，制定并落實(shí)《關(guān)于在學(xué)?！半p高”發(fā)展中加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的決定》，確保黨委履行好把方向、管大局、作決策、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。
深入實(shí)施“政治鑄魂”行動(dòng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)不放松。堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的人才培養(yǎng)理念，健全完善多元、開放、協(xié)同的高水平人才培養(yǎng)體系，推動(dòng)構(gòu)建“大思政”體系，深化改革“三全育人”工作體系，進(jìn)一步發(fā)揮思政理論課的主渠道作用，進(jìn)一步完善課程思政教育教學(xué)體系，形成一批高質(zhì)量的課程思政精品課程，打造一支高水平的思政教師隊(duì)伍。
全面貫徹“黨建強(qiáng)則育人強(qiáng)”理念，黨建引領(lǐng)育人成效進(jìn)一步凸顯。以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)黨建工作持續(xù)走在省屬高職院校前列。全面實(shí)施“四個(gè)融合”行動(dòng)和“抓院促系、整校建強(qiáng)”工程，抓實(shí)抓好二級(jí)學(xué)院黨建強(qiáng)院計(jì)劃，著力構(gòu)建以“學(xué)校黨建綜合品牌+二級(jí)黨組織黨建子品牌+基層支部特色項(xiàng)目”為主體的黨建工作品牌體系。建立健全數(shù)字黨建平臺(tái)，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+黨建平臺(tái)”，整合各方資源，推動(dòng)黨建工作與學(xué)校中心工作融為一體，實(shí)現(xiàn)黨建與育人深度融合、同頻共振。鞏固深化黨史學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制，聚焦“雙高計(jì)劃”建設(shè)和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，爭創(chuàng)一批標(biāo)志性成果。
聚焦職教高地打造，形成職教服務(wù)共富、共富反哺職教的良性生態(tài)
學(xué)校黨委在服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中精準(zhǔn)定位，聚焦職教高地打造，構(gòu)建“技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地”和“技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)”這個(gè)“雙驅(qū)動(dòng)”，致力“擴(kuò)中提低”，服務(wù)共同富裕示范區(qū)建設(shè)。
學(xué)生服務(wù)第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)
加快育訓(xùn)并舉服務(wù)鄉(xiāng)村振興。以“鄉(xiāng)村振興學(xué)院”為基礎(chǔ)，針對(duì)退役軍人、高素質(zhì)農(nóng)民、失業(yè)人員開展技能培訓(xùn)。建立電商培訓(xùn)中心、直播創(chuàng)業(yè)孵化基地、電商人才中轉(zhuǎn)站。集聚區(qū)域社會(huì)資源積極構(gòu)建“政行企校合作聯(lián)盟”，推進(jìn)與商貿(mào)流通、信息技術(shù)、文化創(chuàng)意、旅游休閑等產(chǎn)業(yè)的深度融合。
整合專業(yè)資源服務(wù)終身教育。聚焦“一老一小”，豐富繼續(xù)教育，吸引更多社會(huì)人士繼續(xù)學(xué)習(xí)。做好國內(nèi)唯一制冷博物館開放推廣工作，發(fā)揮其作為中小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)中心開展職業(yè)啟蒙教育的作用。借助烹飪國家資源庫，通過“數(shù)字反哺”，服務(wù)銀齡群體，組織“E路美相伴——提升銀齡高品質(zhì)生活”公益培訓(xùn)（該項(xiàng)目入選教育部提質(zhì)培優(yōu)專項(xiàng)案例）。
精準(zhǔn)社會(huì)幫扶服務(wù)中西部地區(qū)。以推進(jìn)東西部教育協(xié)作為紐帶，在前瞻性、實(shí)用型技術(shù)技能項(xiàng)目上尋求教育幫扶突破點(diǎn)，助力中西部地區(qū)發(fā)展。深化對(duì)貴州臺(tái)江縣的辦學(xué)扶持和咨詢培訓(xùn)提供，持續(xù)推動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜谓?jīng)濟(jì)提升。推進(jìn)“交換生”項(xiàng)目，接收更多中西部院校交換生，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。充分發(fā)揮職業(yè)教育的公益性與服務(wù)性，推動(dòng)提升職業(yè)教育的社會(huì)影響力與認(rèn)可度。
聚焦人才隊(duì)伍塑優(yōu)，激活引才育才并舉、用才留才并重的良性機(jī)制
學(xué)校黨委堅(jiān)持黨管人才原則，深入推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，將人才工作納入年度黨政工作重點(diǎn)，高位推動(dòng)，整體布局。
加大高層次人才引培力度。修訂《高層次人才引進(jìn)與培養(yǎng)管理辦法》，全面落實(shí)引才目標(biāo)責(zé)任制、人才聯(lián)系制度、人才工作例會(huì)制度，開創(chuàng)性實(shí)施直評(píng)直聘，“一人一議”人才引進(jìn)辦法。
加強(qiáng)干部選拔培養(yǎng)。著眼學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要，通過信息摸底、深入考察、綜合分析研判等方式方法，扎實(shí)開展年輕干部調(diào)研工作，發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)備一批優(yōu)秀年輕干部，為選準(zhǔn)用好年輕干部夯實(shí)基礎(chǔ)。采用線上線下、集中分散、理論實(shí)踐相結(jié)合等形式對(duì)干部開展系統(tǒng)性、針對(duì)性、時(shí)效性的教育培訓(xùn)，促進(jìn)干部在理想信念、事業(yè)追求、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能、管理能力等方面能力素質(zhì)全面提升。
堅(jiān)持深化人才體制機(jī)制改革。堅(jiān)持黨管人才原則，通過宏觀把控、政策保障、協(xié)調(diào)溝通、服務(wù)盡責(zé)，最大限度地發(fā)揮黨管人才工作的杠桿效應(yīng)和輻射作用，健全完善人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、流動(dòng)、激勵(lì)等方面配套政策。一體推進(jìn)人才引培“耕漠計(jì)劃”、“乃器計(jì)劃”。搭建有利于人才充分發(fā)揮作用的校內(nèi)平臺(tái)，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在校園內(nèi)大力弘揚(yáng)師德典型、凝聚師德共識(shí)，形成人人爭做新時(shí)代“四有”好老師的良好氛圍。探索“揭榜掛帥”、“賽馬制”、“懸賞制”等多元方式，有效釋放人才效能，讓人才在學(xué)校事業(yè)大發(fā)展中實(shí)現(xiàn)最大價(jià)值。
浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將堅(jiān)持以黨的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以雙高建設(shè)為主線，聚焦重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮自身在服務(wù)共同富裕示范區(qū)建設(shè)中的獨(dú)特功能和價(jià)值，助推“浙里優(yōu)學(xué)”闊步前行，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績迎接黨的二十大和省第十五次黨代會(huì)勝利召開。