浙江旅游職業(yè)學(xué)院以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，扎實(shí)構(gòu)建了先鋒領(lǐng)航、四融并進(jìn)、以文化人、數(shù)字賦能“四維合一”的“三全育人”模式，德智體美勞五育并舉成效顯著。學(xué)校獲評(píng)全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)、全國黨建工作樣板支部2個(gè)、全國高職院校首批“育人成效50強(qiáng)”、全國學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀學(xué)校、教育部首批教育信息化試點(diǎn)優(yōu)秀單位、教育部“一站式”學(xué)生綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)單位、世界職業(yè)院校與技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟（WFCP)“學(xué)生支持服務(wù)卓越獎(jiǎng)”，入選浙江省“三全育人”綜合改革重點(diǎn)支持高校、省首批高校智慧思政特色應(yīng)用試點(diǎn)校、省5A等級(jí)平安校園、省高校示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院等。
先鋒領(lǐng)航：厚植文旅人才的“紅色基因”
培根鑄魂明育人方向。學(xué)校全面落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，以“先鋒工程”為總牽引，深入實(shí)施“紅色根脈強(qiáng)基工程”，扎實(shí)推進(jìn)“政治鑄魂、強(qiáng)基固本、效能聚力、頭雁培優(yōu)、思政育人”五大行動(dòng)，著力打造“中國服務(wù) 先鋒領(lǐng)航”黨建品牌，建有省高校思政名師工作室、省高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室，獲評(píng)省級(jí)標(biāo)桿院系、樣板支部和先鋒支部7個(gè)，省級(jí)及以上黨建榮譽(yù)33項(xiàng)。
守正創(chuàng)新筑育人陣地。學(xué)校出臺(tái)了《關(guān)于深化“三教”改革、強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)的實(shí)施意見》，實(shí)施了以“四融五美”為核心的“課堂革命”，構(gòu)建了“思政課創(chuàng)優(yōu)361”模式，著力培養(yǎng)“四有”好老師。建立黨員干部聯(lián)系學(xué)生“七個(gè)一”制度，搭建“書記面對(duì)面”“校長有約”等校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生溝通平臺(tái)，建成全國高校首個(gè)“紅色之旅”思政教育數(shù)字化主題館。通過制定《思政隊(duì)伍建設(shè)“十四五”規(guī)劃》、創(chuàng)新輔導(dǎo)員職稱評(píng)聘辦法、實(shí)行輔導(dǎo)員導(dǎo)師制、建立輔導(dǎo)員工作室等綜合施策，打造“六要”思政隊(duì)伍。學(xué)校心理育人、管理育人、資助育人等6個(gè)案例入選《浙江省高?！叭恕本C合改革叢書》。
狠抓落實(shí)聚育人合力。學(xué)校把“三全育人”綜合改革納入黨代會(huì)工作任務(wù)，列為“雙高計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)指標(biāo)和“十四五”規(guī)劃項(xiàng)目。成立“三全育人”綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《關(guān)于全面推進(jìn)“三全育人”的實(shí)施意見》，明確“十大”育人體系建設(shè)任務(wù)，厘清責(zé)任清單、示范清單、負(fù)面清單，做到總體有框架、落實(shí)有抓手、實(shí)施有載體、成效有評(píng)估。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)每年與各二級(jí)單位負(fù)責(zé)人簽署“意識(shí)形態(tài)”“黨風(fēng)廉政”“校園安全”三大責(zé)任書，強(qiáng)化全員育人意識(shí)，構(gòu)筑全程育人體系，夯實(shí)全方位育人責(zé)任。
四融并進(jìn)：增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)性
融匯理實(shí)強(qiáng)德技并修。學(xué)校強(qiáng)化崗課賽證一體化人才培養(yǎng)模式，重構(gòu)“通識(shí)課＋平臺(tái)課＋模塊課＋拓展課”課程體系，全方位融入勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神，讓課堂變得更有意義和意思。創(chuàng)新畢業(yè)證、職業(yè)技能等級(jí)證書、綜合素質(zhì)學(xué)分證書“三證制”學(xué)生綜合評(píng)價(jià)制改革，構(gòu)建以“一路陽光”“一技之長”“一生微笑”“一流服務(wù)”為核心模塊的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。入選省級(jí)人才培養(yǎng)優(yōu)秀案例，獲評(píng)省思想政治工作精品項(xiàng)目，五年來學(xué)生共獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)321項(xiàng)、國家獎(jiǎng)學(xué)金特別獎(jiǎng)3名、浙江省十佳大學(xué)生3名。
融通產(chǎn)教強(qiáng)知行合一。學(xué)校以“多元融合”“多崗遞進(jìn)”實(shí)踐教學(xué)模式為核心，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐、實(shí)習(xí)與崗位無縫對(duì)接。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，2021年在疫情考驗(yàn)下就業(yè)率仍取得99.27%的歷史性突破，并作為全國唯一高職院校代表在全國2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上作典型發(fā)言。歷屆畢業(yè)生就業(yè)競爭力、用人單位滿意率、母校滿意率等指標(biāo)均居全省高職院校前列，全省70%以上的旅游企業(yè)管理層均為本校畢業(yè)生。
融合文旅強(qiáng)家國情懷。3000多人次在校學(xué)生積極響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興和浙江美麗鄉(xiāng)村建設(shè)號(hào)召，參與“萬村景區(qū)化建設(shè)”“旅游微改造、精提升”等省文旅重大工程，指導(dǎo)全省57個(gè)縣區(qū)的266個(gè)村莊開展景區(qū)化改造，助力56個(gè)村莊成功創(chuàng)建3A級(jí)景區(qū)村，入選《2021世界旅游聯(lián)盟——旅游助力鄉(xiāng)村振興案例》。通過旅游賦能鄉(xiāng)村振興實(shí)踐，學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)了實(shí)踐才干，增強(qiáng)了三農(nóng)情懷。
融入國際強(qiáng)全球視野。學(xué)校建立了3家境外辦學(xué)機(jī)構(gòu)，獲批教育部《國際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目，11個(gè)專業(yè)獲聯(lián)合國世界旅游組織（UNWTO）旅游教育質(zhì)量認(rèn)證，與全球22個(gè)國家和地區(qū)的40所高校、85家旅游企業(yè)建立緊密型合作關(guān)系，疫情前10%的畢業(yè)生具有境外研修實(shí)習(xí)經(jīng)歷，7次獲GTTP–全球案例研究競賽一等獎(jiǎng)，獲國際大賽獎(jiǎng)項(xiàng)71項(xiàng)，連續(xù)3年入選全國高等職業(yè)院?！皣H影響力50強(qiáng)”，獲評(píng)浙江省國際化特色校。
以文化人：提升學(xué)生“中國服務(wù)之美”人文素養(yǎng)
筑牢人文素養(yǎng)育人載體。學(xué)校深入實(shí)施“人文鑄旅”工程，成立人文素養(yǎng)教育中心和工作委員會(huì)，聘任知名專家組成專家委員會(huì)，著力打造一支由“名師領(lǐng)銜、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)、專兼結(jié)合”的素質(zhì)教育教師團(tuán)隊(duì)。與省社科聯(lián)共建省文旅融合研究基地，與良渚遺址管理區(qū)管委會(huì)等10余家單位共建共享培養(yǎng)基地，與浙江音樂學(xué)院等本科院校共建校際聯(lián)盟。
創(chuàng)新人文素養(yǎng)課程體系。學(xué)校構(gòu)建以《人文素養(yǎng)概論》《旅游職業(yè)禮儀》為核心的“2+4+X”課程體系，建立人文素養(yǎng)公共選修課、人文大講壇及以社會(huì)實(shí)踐為主的素質(zhì)教育第三課堂。啟動(dòng)“特長+”計(jì)劃，獲國家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)15項(xiàng)，獲立省級(jí)教學(xué)類項(xiàng)目10項(xiàng)，《旅游人才提升人文素養(yǎng)培訓(xùn)體系設(shè)置指南》經(jīng)省標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)立項(xiàng)發(fā)布。
擦亮“中國服務(wù)”育人品牌。學(xué)校著力打造“中國服務(wù)”人才培養(yǎng)搖籃，成為與杭州亞組委簽訂全面戰(zhàn)略合作唯一高職院校，數(shù)千人次學(xué)生擔(dān)任了G20峰會(huì)、世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)、世界旅游聯(lián)盟大會(huì)等高規(guī)格會(huì)務(wù)禮儀服務(wù)。涌現(xiàn)出“中國紅十字會(huì)總會(huì)十大最美救護(hù)員”夏振輝、參加新中國成立70周年閱兵聯(lián)合軍樂團(tuán)的鄭麗萍、面對(duì)疫情勇當(dāng)最美“空中擺渡人”的空乘專業(yè)學(xué)生陳雨珩、大二就獲得“浙江省青年崗位能手”的江博等眾多陽光榜樣。連續(xù)3年獲評(píng)全國高職院?！胺?wù)貢獻(xiàn)”50強(qiáng)。
數(shù)字賦能：創(chuàng)建高職智慧化育人新范式
打造“一件事”數(shù)字校園大腦。學(xué)校通過實(shí)施“一件事”改革，打造集科研服務(wù)、教學(xué)管理、后勤服務(wù)、平安安全、疫情防控于一體的數(shù)字校園大腦，做到常規(guī)學(xué)生事務(wù)100%“網(wǎng)上辦”，核心業(yè)務(wù)100%“掌上辦”，70%以上的教室完成了智慧化改造，在推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化的同時(shí)，提升了學(xué)生的數(shù)字化素養(yǎng)。獲評(píng)浙江省首批數(shù)字校園建設(shè)示范校、教育領(lǐng)域數(shù)字化改革第一批創(chuàng)新試點(diǎn)學(xué)校。
推進(jìn)“一站式”綜合管理模式。學(xué)校以大數(shù)據(jù)共享為支撐，推進(jìn)黨建團(tuán)建進(jìn)學(xué)生社區(qū)、進(jìn)寢室樓幢，形成學(xué)生社區(qū)與學(xué)院、教師與學(xué)生密切聯(lián)系、聯(lián)動(dòng)融合的黨建引領(lǐng)體系和“網(wǎng)格化”管理模式，成為學(xué)生黨建前沿陣地、“三全育人”實(shí)踐園地、平安校園樣板高地，實(shí)現(xiàn)理想信念“浸入式”教育。入選教育部“一站式”學(xué)生綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)單位。
構(gòu)建“一體化”智慧思政平臺(tái)。學(xué)校建立了基于學(xué)業(yè)預(yù)警、心理預(yù)警、經(jīng)濟(jì)預(yù)警、行為預(yù)警等四種類型預(yù)警信息，擁有數(shù)據(jù)共享“安全艙”、安全教育“防火墻”、分析判斷“預(yù)警臺(tái)”、AI輔助“智慧腦”、反饋分析“穩(wěn)定器”五個(gè)功能模塊的智慧思政平臺(tái)，預(yù)警有效率達(dá)98%，打造“易班”網(wǎng)絡(luò)育人新陣地，實(shí)現(xiàn)思政教育全時(shí)空。獲評(píng)浙江省首批高校智慧思政特色應(yīng)用試點(diǎn)單位、省區(qū)域和學(xué)校整體推進(jìn)智慧教育綜合試點(diǎn)學(xué)校。