為構(gòu)建良性互動(dòng)平臺(tái)，搭建家校溝通橋梁，促進(jìn)家校共育工作走實(shí)走深，形成育人合力，2022年暑期嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校精心組織安排學(xué)生家庭走訪專項(xiàng)行動(dòng)。
此次家庭走訪專項(xiàng)行動(dòng)以專業(yè)部為單位，按照本專業(yè)部教職工家訪本專業(yè)部學(xué)生，結(jié)合班主任指定重點(diǎn)對象、重點(diǎn)走訪為原則進(jìn)行人員安排，兩名或三名教師為一組，采取登門走訪+線上視頻或通話的形式進(jìn)行開展。學(xué)校全體教職工參與，橫跨嘉興地區(qū)五縣兩區(qū)，覆蓋全體21級790名學(xué)生，實(shí)現(xiàn)21級學(xué)生全員家訪。
明確目的 探索育人
捧著一顆“心”，帶著“四個(gè)目的”，是全體教職工參與此次家庭走訪專項(xiàng)行動(dòng)的最好形容。通過“四個(gè)目的”的溝通探討、傾聽感悟，拉近了學(xué)校與家庭的距離，傳遞著溫情與關(guān)懷。
1.溝通學(xué)生情況
深入了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；對需要特別關(guān)注的學(xué)生，要及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長。
2.傾聽家長心聲
多渠道、全方位征求家長對學(xué)校、老師以及教育部門的意見和建議，并及時(shí)向?qū)W校和有關(guān)部門反映，切實(shí)保障家長對學(xué)校工作的知情權(quán)，引領(lǐng)家長理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校，進(jìn)一步提高家長、學(xué)生與社會(huì)對學(xué)校教育的滿意度。
3.探討育人策略
了解不同類型家庭家長需求，引導(dǎo)家長掌握科學(xué)教子知識，實(shí)現(xiàn)從單純教育者轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑢W(xué)習(xí)者，由單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動(dòng)，增強(qiáng)家庭教育的針對性、科學(xué)性和有效性；與家長共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法。
4.做好安全教育
重點(diǎn)做好反詐騙、防溺水、交通安全、社會(huì)交往等安全教育提醒。
走進(jìn)家庭 深入溝通
頂著烈日，冒著酷暑，老師們帶著滿滿的關(guān)愛走進(jìn)學(xué)生家庭。每到一戶家庭，老師和學(xué)生、家長促膝長談，推心置腹。老師肯定學(xué)生在校的表現(xiàn)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足，并向家長詢問學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。老師和學(xué)生、家長圍繞學(xué)習(xí)、生活及家庭教育問題交流意見，最大程度挖掘社會(huì)、家校力量，共建和諧校園。
老師：平時(shí)上課之余，有沒有參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)？
學(xué)生：舞龍社、書法社、籃球社等等，都是我很想加入的社團(tuán)，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)多種多樣。不過上學(xué)期我最終還是選擇了合唱團(tuán)。合唱團(tuán)老師在校園歌手大賽里發(fā)現(xiàn)了我，覺得我音色好，正培養(yǎng)我做合唱團(tuán)主唱呢！
家長：學(xué)校不僅著力培養(yǎng)孩子的文化課水平，更是重視孩子的需求，開設(shè)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為孩子提供充分的機(jī)會(huì)培養(yǎng)課本之外的技能和興趣，幫助孩子多棲發(fā)展，真心感謝學(xué)校這么為孩子著想！
老師：來學(xué)校已經(jīng)一年了，對學(xué)校的教育教學(xué)及生活環(huán)境、任課教師有什么意見或建議嗎？
學(xué)生：我們寢室四人一間，有空調(diào)有獨(dú)立衛(wèi)生間，環(huán)境很好呢！實(shí)訓(xùn)課都有專門的實(shí)訓(xùn)教室，設(shè)備先進(jìn)，使我們的學(xué)習(xí)事半功倍。老師們也都和藹可親，雖然有時(shí)候上課的時(shí)候很嚴(yán)格，但都是為我們好，希望我們學(xué)好知識，成長成才。
家長：來建校一年了，孩子經(jīng)常說起學(xué)校的伙食好，環(huán)境好，感覺比讀初中的時(shí)候更愛跟我們交流了。放假回家還會(huì)幫我們打掃衛(wèi)生，買菜煮飯，說是要成為弟弟妹妹眼中的榜樣，老師心目中的好孩子。班主任也經(jīng)常通過電話或者微信跟我溝通，這一年的建校學(xué)習(xí)，我看到了孩子的成長和改變，感謝建校！
規(guī)劃部署 提升實(shí)效
家庭走訪專項(xiàng)行動(dòng)開展前，家訪教師仔細(xì)研究被訪學(xué)生情況，提前與班主任溝通了解被訪學(xué)生的在校表現(xiàn)，重點(diǎn)了解其優(yōu)點(diǎn)及存在問題。家訪出發(fā)前充分準(zhǔn)備，與被訪學(xué)生或家長點(diǎn)對點(diǎn)聯(lián)系，確認(rèn)家訪時(shí)間，制定家訪路線，優(yōu)化家訪方案，提高家訪效率。家訪中，對需要特別關(guān)注的各類特殊學(xué)生，家訪教師及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，針對不同情況，指出他們的優(yōu)勢和短板，提供個(gè)性化建議，大大提升了此次學(xué)生家庭走訪專項(xiàng)行動(dòng)在后進(jìn)轉(zhuǎn)化、心理輔導(dǎo)、自信提升、安全教育等方面的育人實(shí)效。
此次家庭走訪專項(xiàng)行動(dòng)的開展，拉近了學(xué)校與家庭的距離，讓學(xué)生和家長真切感受到了老師和學(xué)校的溫情，同時(shí)大力宣傳了黨的教育方針政策和學(xué)校近幾年辦學(xué)成果。40攝氏度的高溫，阻擋不了老師們對學(xué)生的殷切關(guān)愛，一次次親切的交談，提升了教育的溫度，提高了家長對學(xué)校的滿意度。今后，學(xué)校將根據(jù)家長和學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)工作提出的意見與建議，不斷完善教育教學(xué)方式方法，進(jìn)一步辦好令學(xué)生和家長都滿意的職業(yè)化中學(xué)?。ɡ罴眩?