為全面助力高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)，持續(xù)提升農(nóng)村學校教師專業(yè)素質(zhì)，推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量均衡發(fā)展，10月9日，浙江省教育廳“百人千場”名師送教下鄉(xiāng)活動在長興縣順利進行，本次送教由杭州師范大學繼續(xù)教育中心組織，分別設(shè)學前教育和初中社會兩個專場，全縣各幼兒園、初中分別派出教師前往學習。
課堂教學促進新思考
學前教育專場，長興縣畫溪街道長橋中心幼兒園吳笑麗展示了中班語言活動《貓小花和鼠小灰》，通過自主閱讀、小組閱讀，鼓勵幼兒大膽猜測故事情節(jié)。并運用富有啟發(fā)性的語言來提問和回應(yīng)幼兒，幫助幼兒感受貓小花和鼠小灰間的特殊友誼。杭州市錢塘區(qū)星河幼兒園周玲美展示了中班音樂活動《吹泡泡》，運用形象的肢體動作、表情等，吸引幼兒的注意力，讓幼兒對音樂有充分的欣賞和感受，幫助幼兒感知音樂、了解音樂和表現(xiàn)音樂。課后，兩位老師對執(zhí)教的活動進行了現(xiàn)場說課。浙江省特級教師、杭州市余杭區(qū)教育局學前教育科科長姚向凡針對活動的目標達成以及活動特點進行了細致的點評，促進了老師們對中班語言活動和音樂活動的新思考。
初中社會專場，長興縣龍山中學凌建偉執(zhí)教九年級歷史第12課《阿拉伯帝國》，她以一個民族、一位偉人、一種宗教、一個節(jié)日、一種文化貫穿本課，以地圖導入，強調(diào)時空觀念，史地結(jié)合，并展示多種史料，論從史出，史味鮮明，充分關(guān)注對學生史料實證意識和歷史解釋能力的培養(yǎng)。杭師大附屬倉前實驗中學樊平執(zhí)教八年級歷史第10課《中華民國的創(chuàng)建》，他通過重組教材，進行年代尺梳理，圖片整理，史料論證，設(shè)計問題有序推進，并從過去視角、現(xiàn)在視角、未來視角進行比較，由學生主動提出問題探討問題，使學生思維得到啟迪，突出學生主體地位，課堂靈動又有深度。課后兩位老師分別就教學難點、課程關(guān)鍵問題進行了說課。來自杭州市景荷中學的正高級教師高凌以“觀課·議課”為話題對本次名師示范課進行了評析，并對有效觀課提出了自己的見解。
專家講座引領(lǐng)新方向
下午，浙江省特級教師姚向凡以“課程”為主題，進行了《幼兒園課程二三事》專題講座。她指出，帶班就是課程實施，做環(huán)境就是做課程。她通過生動的案例讓老師們了解了一日活動應(yīng)該是有序、有趣、有料的，教師要創(chuàng)設(shè)出對孩子來說更有意義的環(huán)境：體現(xiàn)學習邏輯、把握審美原則、站在兒童視角、分析發(fā)展水平、聚焦擴展兼顧。浙江省特級教師高凌作《新課標引領(lǐng)的課堂教學策略——雙新雙減背景下“教學提示”的解析與應(yīng)用》的專題講座，他以如何應(yīng)對VUCA時代的話題進行導入，從課標引領(lǐng)解碼教學提示的功能、課堂觀照例談教學提示的應(yīng)用、素養(yǎng)提升反思雙新教學這三個部分進行分享，突出了新課標的解讀和項目化學習的具體應(yīng)用。兩位專家的講座給在場教師帶來新的視野新的理念，為教師在今后的教育教學指引了新的方向。
浙江省教育廳“百人千場”名師送教下鄉(xiāng)活動，名師們帶來了精彩的課，專家們帶來了新的理念，讓長興的老師真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，獲得了全方位的提升。青年教師徐璐老師感言：“在活動中，領(lǐng)略了名師們扎實的理論功底和精湛的教學藝術(shù)，特別是永不滿足的超越精神，所以在以后的教學中，我要從點滴做起，從現(xiàn)在做起，更加努力學習，取長補短?！北敬嗡徒?，對推進長興的教育發(fā)展，提升教師專業(yè)成長發(fā)揮了積極的作用，為長興高質(zhì)量教育生態(tài)體系建設(shè)增添了動力。（邱利利）