臺州科技職業(yè)學(xué)院的前身之一是黃巖師范學(xué)校，自1921年8月黃巖縣立女子小學(xué)教員講習(xí)所創(chuàng)立至今，黃巖師范學(xué)校已走過整整一個(gè)世紀(jì)。100多年來，黃巖師范學(xué)校歷代先賢本著“教育救國”“科教興國”的理念，堅(jiān)守為黨育人、為國育才的歷史使命，與時(shí)代共振，薪火相傳，積淀起“艱苦創(chuàng)業(yè)、追求真理、崇文尚德、一專多能”的精神，在中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍中展示了應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。追溯百年師范教育發(fā)展歷程以及所積累的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，對于日后學(xué)校師范教育的發(fā)展和學(xué)前教育專業(yè)群的建設(shè)都有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。
講好師范故事，構(gòu)建“師表、師魂”育人文化品牌
師范教育要樹兩代師表，對政治品質(zhì)、思想道德、文化素質(zhì)等有更高的要求。“學(xué)高為師，身正為范”是當(dāng)年黃巖師范的校訓(xùn)，曾經(jīng)矗立在黃巖師范學(xué)校教學(xué)樓的樓頂，成為廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，時(shí)刻激勵(lì)著全校師生。學(xué)校將師范教育核心元素如愛國主義、愛心、責(zé)任心、崇文尚德等總結(jié)提煉成“文心師表”4字，融入到學(xué)生日常生活中，全面提升學(xué)生的學(xué)識與素養(yǎng)。堅(jiān)持“為黨育人、為國育才”，深化“三全育人”，將百年師范積淀的紅色基因轉(zhuǎn)化為課程資源與校園文化資源，實(shí)現(xiàn)課程思政全覆蓋。開展優(yōu)秀校友資料征集工作，收集、編輯《我的師范生活》《我的教師生涯》等文化讀本，提升學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知。發(fā)揮離退休教師作用，提升師生師范意識。設(shè)立“名師講堂”，開展名校長、名園長進(jìn)校園活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。開展屈蕙纕詩詞、劉顯啟童話、朱有瓛教育學(xué)等校史研究，豐富課程資源。
打造育人環(huán)境，重塑“示范、熏陶”育人文化景觀
秉承“生活即教育”理念，開展師范文化物化、活化工作，將專業(yè)文化融入師生日常生活。在百年辦學(xué)歷史中，一大批堪稱“經(jīng)師人師”的專家學(xué)者在這里著書立說，傳道授業(yè)。學(xué)校將百年師范辦學(xué)歷史中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校友事跡上墻，建設(shè)“百年師范長廊”；在宿舍區(qū)以“百年師范，文心師表”為主題建文化墻，形成專業(yè)文化與學(xué)習(xí)氛圍。以優(yōu)秀校友命名，建設(shè)張美霞舞蹈藝術(shù)館、顧奕興美術(shù)館、陳冰心藝術(shù)館等實(shí)訓(xùn)場館。豎立“為國育才”“學(xué)高為師、身正為范”石碑。建設(shè)百年辦學(xué)紀(jì)念亭，豎立紀(jì)念碑，增強(qiáng)學(xué)校靜穆氛圍；傳承黃巖師范學(xué)校在孔廟30余年辦學(xué)的場所精神，修建孔子杏壇講學(xué)景觀，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)教育因材施教、藏息相輔的博大精深。總之，學(xué)校將無形的文化通過有形的方式展示出來，讓師范教育文化成為一種隱性課程，潛移默化地影響學(xué)生，達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。
弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，高揚(yáng)“傳承、創(chuàng)新”育人文化使命
學(xué)校大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)加強(qiáng)對地方文化的研究。將地方文化資源有機(jī)融入教育教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化尤其是地方文化的了解，提升學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的能力。開展與地方文史部門、文化部門、博物館、圖書館等的合作，邀請地方文博人員和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人進(jìn)校園，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。針對師范生音體美技能培養(yǎng)，加強(qiáng)與地方文化部門和文藝團(tuán)體的交流合作，創(chuàng)造條件鼓勵(lì)師生參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化禮堂和新時(shí)代文化實(shí)踐中心建設(shè)。加強(qiáng)美育，成立美育教研室，每年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。
培育文藝社團(tuán)，擴(kuò)大“整合、導(dǎo)向”育人文化影響
師范教育既堅(jiān)持全面發(fā)展，又要一專多能，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)掘自己的特長、興趣和愛好，使自己的能力在多樣化的實(shí)踐中得到更大提升。為此學(xué)校整合資源，成立了文心話劇團(tuán)、合唱團(tuán)、樂糖舞團(tuán)以及書法、美術(shù)、朗誦等社團(tuán)，強(qiáng)化“校企共建”“校地合作”“中西部結(jié)對”和“青年志愿者”等活動(dòng)，組建溫臺學(xué)前教育產(chǎn)教聯(lián)盟，聯(lián)合開展話劇演出、文藝演出、詩詞朗誦會、文化講座、書法美術(shù)作品展覽、日有所誦等系列活動(dòng)，在多層次、多形式、多功能的活動(dòng)中，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，讓每一名學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會，培養(yǎng)家長滿意、社會認(rèn)可、用人單位歡迎的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才。
未來，臺州科技職業(yè)學(xué)院將繼續(xù)傳承百年薪火，弘揚(yáng)師范教育文化，踐行“厚德強(qiáng)技”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“三牛”精神，為早日建成高水平現(xiàn)代化高職院校、為區(qū)域培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而不懈努力?。珪r(shí)亮）