為進一步推動增材制造技術(shù)專業(yè)中高職一體化課程改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，日前，浙江省增材制造中高職一體化教材建設(shè)及中高職教育聯(lián)盟（產(chǎn)業(yè)學(xué)院）成立大會在杭州召開，首屆聯(lián)盟單位由27所學(xué)校，9家企業(yè)和1家研究院組成。其中理事長單位1所，副理事長單位9所，理事單位27所，杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)通過前期的努力，成為該產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的副理事長單位。浙江省教育廳職成教教研室主任崔陵、浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院增材制造學(xué)院院長、課題組首席專家邱葭菲、增材制造技術(shù)專業(yè)中高職一體化課改小組成員和參與增材制造技術(shù)專業(yè)核心課程標準制定的中高職院校教師等60余人出席活動。
崔主任強調(diào)，中高職一體化人才培養(yǎng)改革工作是浙江省政府改革重大項目之一，專業(yè)核心課程標準研制是此項工作落地的重要環(huán)節(jié)，它是組織實施課程教學(xué)的最基本教學(xué)文件，是教材編寫、教學(xué)評估的依據(jù)，其制定要符合職業(yè)教育的特點、體現(xiàn)職業(yè)教育類型特征、符合學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的目標，要做到科學(xué)、規(guī)范且具有可操作性。
崔主任充分肯定增材制造技術(shù)專業(yè)中高職一體化核心課程研制小組的前期工作，他指出，在當前大力推進職業(yè)教育改革發(fā)展背景下，本項目的開展更顯意義重大，還介紹了省教研室該項目的前期工作基礎(chǔ)以及對下一階段安排的思考。要求課程標準要體現(xiàn)專業(yè)特色和職業(yè)教育特點，形式及內(nèi)容上做到接續(xù)有序，按質(zhì)保量完成，并基于此編寫相應(yīng)教材，進而打造浙江省新時期中高職銜接人才培養(yǎng)的樣板。
接著，圍繞浙江省增材制造中高職一體化教材建設(shè)工作的推進，與會單位展開了激烈的討論，沈琪副校長分別從臨平職高在臨平區(qū)智能制造的站位和學(xué)校校增材制造的發(fā)展方向為聯(lián)盟發(fā)展獻言獻策，聯(lián)盟邱葭菲理事長就當前的課改任務(wù)做了部署。
浙江省增材制造中高職一體化教材建設(shè)及中高職教育聯(lián)盟（產(chǎn)業(yè)學(xué)院）一定會打破行業(yè)壁壘，共建共享共謀發(fā)展，在職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推進職業(yè)教育事業(yè)的整體發(fā)展。（杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)）