近日，寧波建設(shè)工程學(xué)校一號(hào)樓前，總有五六個(gè)穿著工作服的學(xué)生忙著撿石頭、拌砂漿、清理地面……他們是建筑專業(yè)技能訓(xùn)練隊(duì)的學(xué)生，在徐萬(wàn)錢老師的帶領(lǐng)下，正在維修一號(hào)樓前的鵝卵石路面。
建筑專業(yè)技能訓(xùn)練隊(duì)一直是寧波建設(shè)工程學(xué)校專業(yè)技能的先鋒隊(duì)伍，每年均在全國(guó)、省、市技能比賽中榮獲佳績(jī)。他們的技能訓(xùn)練項(xiàng)目涵蓋了建筑裝飾、智能樓宇、給排水、工程測(cè)量等，訓(xùn)練隊(duì)學(xué)生每周訓(xùn)練六天，從早到晚，毫無(wú)怨言。高強(qiáng)度的訓(xùn)練和比賽時(shí)間磨煉了他們的意志，細(xì)致的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)練就了他們的悉心鉆研，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練更鍛煉了他們的毅力。由于今年國(guó)賽項(xiàng)目的改革，傳統(tǒng)項(xiàng)目被新項(xiàng)目取代，技能訓(xùn)練隊(duì)的學(xué)生也迅速找到了自己的位置，轉(zhuǎn)“崗”的學(xué)生繼續(xù)在新項(xiàng)目中努力，未轉(zhuǎn)崗的學(xué)生則接下了這個(gè)任務(wù)，讓自己的專業(yè)技能得以發(fā)揮。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校一號(hào)樓草坪間的鵝卵石地面出現(xiàn)了大面積的損壞，學(xué)校希望建筑專業(yè)學(xué)生能夠發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)完成修補(bǔ)，建筑技能訓(xùn)練隊(duì)則義無(wú)反顧地承接了這項(xiàng)任務(wù)。據(jù)徐萬(wàn)錢老師介紹，同學(xué)們對(duì)此次任務(wù)進(jìn)行了分解，首先對(duì)損壞路面進(jìn)行清理，再收集散落在各處的鵝卵石，接著拌砂漿將鵝卵石嵌入砂漿中拼湊出圖案，最后調(diào)整平整度，撒上砂灰澆上水，等待路面的凝結(jié)硬化。大家井井有條地分工合作，三天就完成了大半的鵝卵石路面鋪設(shè)。技能訓(xùn)練隊(duì)的這次任務(wù)也受到了學(xué)校老師的一致好評(píng)，路過(guò)的老師紛紛對(duì)他們表示贊賞。學(xué)生們打心底里感到高興，不僅僅是因?yàn)榇蠹业谋頁(yè)P(yáng)，更多的是對(duì)自己勞動(dòng)成果的認(rèn)可。
隨著中小學(xué)勞動(dòng)教育的普及，越來(lái)越多的中小學(xué)開(kāi)設(shè)了勞動(dòng)教育課程。寧波建設(shè)工程學(xué)校建筑專業(yè)每星期都有四節(jié)實(shí)訓(xùn)課，每學(xué)期的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目也各不相同。尤其是高二，采取小班化的教學(xué)形式，分成三個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目15人左右，通過(guò)漸進(jìn)循環(huán)式的教學(xué)模式，提升學(xué)生的技能水平。這次維修鵝卵石路的任務(wù)，是學(xué)生技能從模擬實(shí)訓(xùn)到實(shí)戰(zhàn)演練的轉(zhuǎn)變。建筑學(xué)部部長(zhǎng)盛家敏說(shuō)：“如果說(shuō)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課中很好地鍛煉了動(dòng)手能力，培養(yǎng)了他們的勞動(dòng)意識(shí)，那么這次維修鵝卵石路則更好地體現(xiàn)了勞動(dòng)教育的內(nèi)涵——在出力流汗中成長(zhǎng)，感受勞動(dòng)的艱辛。”
校長(zhǎng)陳劍峰表示，這次專業(yè)技能訓(xùn)練隊(duì)的“鋪路”行動(dòng)只是一個(gè)開(kāi)始，希望我們的建筑專業(yè)學(xué)生繼續(xù)用自己的專業(yè)之長(zhǎng)，鋪就一條屬于自己的專業(yè)技能之路。（鄭科薇）