為貫徹落實教育部等十七部門《關于印發(fā)＜全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）＞的通知》精神，進一步推進中小學心理健康教育工作，5月22日下午，湖州市中小學心理健康教育座談會在浙江信息工程學校三號會議室召開。湖州市市委副秘書長吳宇昕，湖州市市委綜合四處副處長井波，湖州市教育局黨委委員、副局長朱建偉，湖州市教育局德體藝處副處長胡宏飛以及各區(qū)縣教育局分管領導、市（區(qū)縣）中小學心理健康教育指導中心負責人和各學校代表參會。
首先，吳宇昕一行在浙江信息工程學校校長崔燕榮和副校長褚劍飛的陪同下，沿著幽靜小路走進戶外園藝心理中心，通過嗅覺、味覺、聽覺、視覺、意覺等體驗，直觀感受了將園藝與心理結(jié)合的妙處。隨后參觀了室內(nèi)職業(yè)與心理發(fā)展中心，校辦主任、省成長導師工作室負責人、市心理健康教育名師陸婷一一介紹了九大功能室，并帶著老師們體驗了AI情緒宣泄交互系統(tǒng)、智能身心放松系統(tǒng)等。吳宇昕對學校的心理健康工作給予了高度肯定，尤其是園藝心理的具體落實和特色創(chuàng)建工作。隨后崔校長表示，心理健康的工作任重而道遠，我們將不斷努力。
隨后，一行人在三號會議室，開展了關于心理健康教育在學校行動中的具體舉措、存在的困難和工作建議的討論。朱局長在座談會上，傳達了省教育廳廳長毛宏芳關于推進學校心理健康工作的三大任務：家—校—社—生的協(xié)同發(fā)展、各級責任壓實以及責任落地落小落實。為貫徹落實省廳關于心理健康教育工作的部署，各縣區(qū)教育分管局長、心理健康教研員、各校代表介紹相關工作經(jīng)驗，提出相應困難。陸婷老師在會上介紹了學校的全員心育工作理念以及在家長教育、醫(yī)教結(jié)合等方面的困難，同時結(jié)合學校實際情況，提出住校生的心理關注和學生心理檔案的數(shù)字化建檔等建議。會上大家針對困難集思廣益，達成共識，在關注“塔尖”學生的高危預警之外，也要關注“塔基”和“塔身”學生的預防。
最后，吳宇昕在聽取了大家的匯報后，提出心理健康教育是21世紀教育的新潮流，對學校已采取的心理健康相關舉措表示肯定，同時，也提出當下學生的心理健康狀況挑戰(zhàn)較大，學校心理健康工作必須要重視，教師應以堅定的決心、硬核的恒心、歷史的耐心面對學生、面對學生的問題、面對教育；并提出在“四動”、家訪、家長學校、專職教師配備、班主任培訓、隨遷子女的專項幫扶、2251885的宣傳以及學校硬件設施的改造等八個方面繼續(xù)發(fā)揚教師的情懷，將心理健康的湖州經(jīng)驗繼續(xù)做大做強，建造成為學生成長、成才的安全港灣。
接下來，學校將以此次座談會為契機，進一步完善心育工作體系，在落實落細日常心育工作之外，繼續(xù)打造“心之駝騁”生命教育品牌，系統(tǒng)化、特色化開展心育工作，為學生的健康成長保駕護航。（浙江信息工程學校·湖州工程技師學院 供稿）