為提高教師的安全防范意識以及培養(yǎng)教師應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，形成“人人懂急救，人人會急救”的良好氛圍，5月28日下午，教育系統(tǒng)特邀海寧市紅十字會到校開展心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，海寧市職業(yè)高級中學(xué)20位教師參加活動。
本次培訓(xùn)，特邀市紅十字會應(yīng)急救護(hù)師團(tuán)隊授課。課程分理論集中授課、實(shí)訓(xùn)操作和分組考核三個階段進(jìn)行，涵蓋紅十字運(yùn)動基本知識、CPR與AED理論知識及操作、氣道異物梗阻、常見急癥與意外、創(chuàng)傷救護(hù)等應(yīng)急救護(hù)知識。
理論授課結(jié)束后，培訓(xùn)人員利用人體模型，對心肺復(fù)蘇的各個環(huán)節(jié)操作流程和技術(shù)要領(lǐng)，進(jìn)行逐一講解和同步演示，包括：判斷患者是否喪失意識、對外進(jìn)行呼救、調(diào)整患者心肺復(fù)蘇體位、徒手實(shí)施胸外按壓、清理口腔異物、開放氣道、人工呼吸以及其他特殊情況的應(yīng)對等。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，現(xiàn)場演示后，老師們也在培訓(xùn)人員的指導(dǎo)下，進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)和考試，對操作中存在的問題，進(jìn)行糾正和講解，確保每一位教職工都能正確掌握此項技能，最后，老師們根據(jù)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)操作表的要求，進(jìn)行現(xiàn)場演示考核。
參訓(xùn)教師不僅能學(xué)到理論知識，還可以通過情景互動、演示，掌握急救技能?？己送ㄟ^后，參訓(xùn)教師將會獲得三級紅十字應(yīng)急救護(hù)師資格證。老師們表示，掌握一些必要的急救知識和技能，未來可以幫助他人，減少悲劇的發(fā)生。“人人懂急救，人人會急救”，對生命安全的托舉，才會更加有力。（郭云倩）