為“落實新理念、推動新教改、推廣新模式、開發(fā)新資源”，助力雙高建設與高考改革，努力促進衢州市職業(yè)教育提質培優(yōu)，9月27日至28日，2023年衢州市職業(yè)教育“四新教改與提質培優(yōu)”推進會在衢州第二中等專業(yè)學校舉行。本次會議分為教研工作會和高考分析會兩大議程。
9月27日下午，2023年下半年“四新教改與提質培優(yōu)”教研工作會在衢州第二中專敬業(yè)樓四樓會議室舉行。衢州市教育局教研室主任徐雪斌、副主任江雷，各縣（市、區(qū)）教育局教研室職教教研員、職業(yè)學校分管教學副校長參加會議。
會上，與會者圍繞“四新教改與提質培優(yōu)”進行了深入的探討，分享了各校在推進教育改革中的實踐經驗。同時，還就如何進一步提高職業(yè)教育質量進行了深入的交流。大家一致認為，職業(yè)教育應以升學與就業(yè)并重，注重學生實踐能力和職業(yè)素質的培養(yǎng)，積極推進產教融合、校企合作，加強師資隊伍建設，提高教學質量。
9月28日上午，2023年衢州市職業(yè)學校高考質量分析會在衢州第二中專崇業(yè)樓一樓報告廳舉行，江山市教育局黨委委員、副局長王以洪，衢州市教育局教研室主任徐雪斌、副主任江雷，各縣（市、區(qū)）教育局教研室職教教研員，各職業(yè)學校分管教學副校長、教務主任，高三年級組長及語、數備課組長等骨干教師，全市各學科教研大組組長、高考研究小組組長100余人參加會議。
會上，王以洪致歡迎辭，并介紹了江山市職業(yè)教育發(fā)展情況，他從2023年上半年全省面向人人抽測比賽角度剖析了江山市各職業(yè)學校在競賽中的成績。他強調，質量是學校永恒的主題，是學校發(fā)展的生命線、是立校之本，各校一定要在新理念、新課改、新模式、新資源的新形勢下，搶抓學校發(fā)展質量，推進課程改革，加強兄弟學校之間的交流與合作，分享教學經驗與資源，碰撞出思想的火花，凝聚出更大的成果，以適應時代發(fā)展帶來的新需求，共同為衢州市職業(yè)教育的發(fā)展貢獻力量。
徐雪斌強調要旗幟鮮明抓質量，全過程抓質量，全面抓質量。一是向課堂要質量。教學質量是一節(jié)節(jié)課上出來的，要更新教學理念，改進課堂教學方式，從以教為主到以學為主，真正落實新課改、新課標的要求。二是向研究要質量。這不僅包括對課程標準的深入研究，對教材的深刻理解，對課改的積極探索，還包括對高考方向的精準把握。大家需要充分發(fā)揮高考研究團隊的作用，準確把握學校的特點和學生的特長，使教學更具針對性和實效性。三是向管理要質量。學生是學習的主體，管理的核心應當是激發(fā)學生的內在動力，讓他們自主學習、自主發(fā)展。希望各中職學校緊緊圍繞提高教學質量這一核心，扎實工作，精準施策，共同開創(chuàng)職業(yè)教育的新篇章，共同創(chuàng)造職業(yè)教育新的輝煌。
會上，還舉行了衢州市中職學校教研大組和高考研究小組組長聘任儀式。
隨后，衢州市教育局教研室職教組組長張衛(wèi)民對2023年衢州市職業(yè)教育單獨考試與升學教育質量進行了全面分析，他首先從學校、專業(yè)、學科三個維度進行了詳細的數據分析，通過客觀詳實的數據，揭示了各學校、各專業(yè)、各學科在單獨考試與升學教育中的優(yōu)勢和不足。在對數據分析的基礎上，他進一步挖掘了主要成績亮點和主要問題挑戰(zhàn)。他指出，衢州市在單獨考試中專本上線高于省均，學校專業(yè)優(yōu)勢穩(wěn)定，優(yōu)生培養(yǎng)表現亮眼等，然而也存在專業(yè)布局還需優(yōu)化，學科教學存在短板，課堂效率亟待提升等問題。針對這些問題和挑戰(zhàn)，他建議各學校要重新認識，全面重視；優(yōu)化布局，全面發(fā)展；明確目標，完善激勵；強化教研，改進教學；多彩校園，多彩發(fā)展。
最后，衢州第二中專、衢州中專、衢州工商學校代表分別作學校和學科高三備課經驗交流分享。
本次推進會為衢州市職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向，也為各職業(yè)學校在新的教育改革背景下提供了有益的參考，為深化職業(yè)教育“五統(tǒng)籌”改革，為打造四省邊際公共服務橋頭堡、四省邊際中心城市增值賦能。（郭超婷）