自1988年參加教育工作以來，尤其是2001年從事成教工作以來，馮明海全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，積極宣傳、普及社區(qū)教育、終身教育、學習型社會理念和知識。在多個基層農(nóng)村成教事業(yè)崗位工作和任職，無論做什么工作都能盡職盡責，有強烈的事業(yè)心和責任感，有積極的態(tài)度和滿腔的熱情，懷著主人翁的精神把學校工作的每一個細節(jié)用心做好，也獲得了出色的表現(xiàn)和成績。
馮明海帶領(lǐng)學校教職工以文化禮堂為載體，量體裁衣、精心設(shè)計各種社區(qū)活動，讓不同年齡、不同行業(yè)、不同層次的市民在社區(qū)教育中感受到終身學習的魅力，已成為學校社區(qū)教育的一張“金名片”。去年，齊賢街道“社區(qū)教育服務(wù)農(nóng)村文化禮堂建設(shè)的實踐與創(chuàng)新”成功入選2022年度浙江省社區(qū)教育實驗項目，是全區(qū)唯一入選的項目；學校開發(fā)的《羊山拾璞》成功入選教育部“能者為師”社區(qū)教育特色課程。
學校開設(shè)“樂齡課堂”，通過“銀齡”智能手機互幫互助愛心傳遞活動，幫助老年人跨越“數(shù)字鴻溝”。
老年人智能技術(shù)日常應(yīng)用普及行動是學校社區(qū)教育的主打品牌之一。幾年來，學校已開發(fā)建設(shè)老年人簡單實用微課10個，各類課程5門；開設(shè)長學制班4個，短期專項培訓186場次；進社區(qū)、進文化禮堂、進養(yǎng)老中心“三進”志愿服務(wù)327場次，服務(wù)老年學員近15700人次。
通過資源整合，齊賢成校已形成集街道黨校、社區(qū)分院、老年學校、職工培訓學校為一體的社區(qū)教育綜合培訓體系格局，再加上街道內(nèi)20個區(qū)級標準化村居教育點，成為讓市民樂享終身學習的重要陣地。依托這些平臺，學校打造了職業(yè)培訓促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社區(qū)教育進農(nóng)村文化禮堂等多個社區(qū)教育工作品牌，特別是學校推出的“七點鐘夜學堂”“電商直播課堂”“樂齡課堂”等特色課程，一經(jīng)推出，場場爆滿。
社區(qū)教育是全民終身學習的“最后一公里”，學校堅持需求為導(dǎo)向，深化推進社區(qū)教育在科研課題、基地建設(shè)、品牌建設(shè)等方面的發(fā)展，進一步營造全民樂學的良好氛圍。
近年來，隨著鄉(xiāng)村旅游等新業(yè)態(tài)的蓬勃發(fā)展，很多游客對吃到地道的“紹興味道”提出了更高要求。為此，學校審時度勢，自2019年下半年起推出了“農(nóng)家樂廚師”技能培訓課程，致力于挖掘“紹興味道”，以技能培訓為載體，在傳承傳統(tǒng)文化的同時，帶動當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展。目前，學校已推出10個“紹興味道”特色菜培訓項目，幫助越來越多的農(nóng)村廚師提升了技能水平，走上了致富增收之路。
除此之外，學校還開設(shè)了‘觀光農(nóng)業(yè)’‘電商直播’‘抖音制作’等技能培訓項目，通過精準化培訓助力打好共富組合拳。社區(qū)教育要立足地方經(jīng)濟特色、市場需求、企業(yè)需要，聚焦職業(yè)培訓促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。近年來，學校聯(lián)合人社等部門，推進面向社會不同群體開展的電工、電子商務(wù)、育嬰員等各級各類技能培訓，三年來已完成職業(yè)技能培訓共計1726人次，其中家政服務(wù)從業(yè)人員培訓559人次。
同時，學校社區(qū)教育還依托文化禮堂，推出了隔代教育、國學教育等家庭教育專題培訓，通過積極弘揚傳統(tǒng)文化，培育良好家風，為實現(xiàn)共同富裕夯實了堅實基礎(chǔ)。