10月31日上午，寧海國(guó)際會(huì)展中心，“3—2—1”隨著電子屏倒計(jì)時(shí)數(shù)字的跳動(dòng)，寧波市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)王飛，寧?？h縣委常委、副縣長(zhǎng)郭文魁，寧?？h教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)陳開(kāi)南等嘉賓共同推動(dòng)鎏金沙推桿，啟動(dòng)2023年寧波市中職“三新”教學(xué)觀摩研討系列活動(dòng)，“新時(shí)代·新模式·新課堂”九個(gè)大字閃耀登場(chǎng)。
強(qiáng)教平臺(tái)打造：20年堅(jiān)守，與時(shí)俱進(jìn)“磨”課堂
今年是“八八戰(zhàn)略”在浙江實(shí)施的20周年，恰好也是寧波中職“三新”教改的20周年。20年前的10月，寧波中職人搭臺(tái)架梯，唱起了一場(chǎng)深化三教改革、賦能學(xué)生發(fā)展的大戲。
寧波職教中心英語(yǔ)教師唐敏是第一個(gè)在“三新”活動(dòng)中亮相的教師，唐敏表示，“三新活動(dòng)絕對(duì)是我職業(yè)生涯中最重要的里程碑”，如今她已經(jīng)是一名正高級(jí)特級(jí)教師。寧海職教中心電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)首席教師葛云龍?jiān)鴧⒓尤龑?ldquo;三新”活動(dòng)，談起磨課情景，葛老師仍覺(jué)得歷歷在目，“通過(guò)這三次對(duì)課堂教學(xué)的磨礪，我深深感受到自身教學(xué)能力得到了快速提升”。余姚技師學(xué)院（籌）的陳雅萍是通過(guò)“三新”平臺(tái)一步一個(gè)腳印成長(zhǎng)起來(lái)的電子電工專(zhuān)業(yè)正高級(jí)省特級(jí)教師，“2004年的‘三新’公開(kāi)課讓我對(duì)課堂教學(xué)的研究有了質(zhì)的飛躍，我覺(jué)得‘三新’是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和成果展示的重要舞臺(tái)”。
課堂革命帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提升，近十年，寧波在全國(guó)教學(xué)能力和班主任能力比賽中榮獲26個(gè)一等獎(jiǎng)，參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽奪得257塊金牌；近兩屆的中華人民共和國(guó)職業(yè)技能大賽中喜獲2金3銀3銅，11名師生喜獲“全國(guó)技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)。多年來(lái)，寧波中職能始終站在全國(guó)第一方陣，離不開(kāi)教研部門(mén)的敢為人先、銳意進(jìn)取。
強(qiáng)師品牌煉成：1289位教師曾站上“三新”舞臺(tái)
強(qiáng)教必先強(qiáng)師。為培養(yǎng)造就一支師德高尚、教學(xué)能力精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，全體教研工作者愿為人梯、甘當(dāng)路石。在教研員崔瑾眼里，‘三新’活動(dòng)已成為“一任接著一任干，一棒接著一棒傳，一關(guān)接著一關(guān)闖的強(qiáng)師工作品牌”。
20年間，1289位教師站上“三新”的課堂或講壇，探索課堂新生態(tài)，這其中，又走出了25名省特級(jí)教師、35名正高級(jí)教師、82名市名師（專(zhuān)業(yè)首席教師）、116名市骨干（優(yōu)秀雙師型教師），成功培育31個(gè)市級(jí)創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中3個(gè)獲首批省級(jí)立項(xiàng)。開(kāi)幕式上，主辦方對(duì)教學(xué)能力、班主任能力比賽，多彩課堂、信息化說(shuō)課等國(guó)家、省、市一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行了表彰。
新時(shí)代新模式：對(duì)接產(chǎn)業(yè)，突顯類(lèi)型“再出發(fā)”
寧波市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)王飛在致辭中對(duì)新時(shí)代職業(yè)教育提出了“三好”要求，一是提高站位，建好寧波中等職業(yè)教育的新品牌；二是苦練內(nèi)功，做好現(xiàn)代職教體系建設(shè)的新基建；三是勇于擔(dān)當(dāng)，鋪好職教學(xué)生銜接培養(yǎng)的新路子。同時(shí)強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育的改革與創(chuàng)新要聚焦人的培養(yǎng)，始終堅(jiān)持立德樹(shù)人，努力讓中職學(xué)生成為學(xué)歷有提升、技能有水平、企業(yè)搶著要的香餑餑。
開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)還為“第二批省區(qū)域中高職一體化人才培養(yǎng)改革校”（寧波4所）和“寧?？h產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院人才培養(yǎng)基地”進(jìn)行了授牌。
近年來(lái)，寧?？h積極推動(dòng)產(chǎn)教深度融合，探索“三位一體，四方聯(lián)動(dòng)”的產(chǎn)業(yè)人才培育新模式，成立了寧?？h產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院，啟動(dòng)了寧海籍高職畢業(yè)生“回鄉(xiāng)工程”，鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生回產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院“回爐”學(xué)習(xí)，服務(wù)寧海經(jīng)濟(jì)發(fā)展。人才培養(yǎng)基地旨在為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)及社會(huì)培養(yǎng)全方位、復(fù)合型的人才，做好企業(yè)后方的“智力庫(kù)”。
當(dāng)天還舉辦了中職學(xué)校服務(wù)企業(yè)典型案例展和百名專(zhuān)業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目展，寧波市委政研室主任宋炳林受邀作了題為《聚焦產(chǎn)業(yè) 助力打造“361”萬(wàn)千億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群》的主旨報(bào)告。品牌培訓(xùn)項(xiàng)目核心競(jìng)爭(zhēng)力培育、中職教師教學(xué)能力、班主任能力、基于教情學(xué)情的教學(xué)工作、杭紹甬教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)等5個(gè)分論壇分場(chǎng)地同時(shí)展開(kāi)。
“課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)和技能一定要和社會(huì)大趨勢(shì)、產(chǎn)業(yè)行業(yè)大形勢(shì)相對(duì)接，”市職成教學(xué)院書(shū)記、校長(zhǎng)陳曙東認(rèn)為，“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向和政府關(guān)注扶持的重點(diǎn)是職業(yè)教育的‘風(fēng)聲’和‘雨聲’，脫離了‘風(fēng)聲雨聲’的讀書(shū)聲只能是閉門(mén)造車(chē)，學(xué)校在開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)和布局招生時(shí)要從供給側(cè)轉(zhuǎn)向需求側(cè)，深化產(chǎn)教融合，加強(qiáng)類(lèi)型教育。”
本屆活動(dòng)由寧波市教育局指導(dǎo)，寧海縣教育局和寧波市職業(yè)與成人教育學(xué)院主辦，以“課堂對(duì)接產(chǎn)業(yè)，育人突顯類(lèi)型”為主題，為期3天?；顒?dòng)內(nèi)容極為豐富，包括1場(chǎng)專(zhuān)家主旨報(bào)告，5個(gè)專(zhuān)題分論壇，27個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的81節(jié)觀摩課和27場(chǎng)課堂教學(xué)（課改）研討。寧波各區(qū)（縣、市）教育局分管局長(zhǎng)、職成教科科長(zhǎng)，全市中職院校書(shū)記、校長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人以及杭州、紹興、舟山、臺(tái)州和四川涼山州的教育同仁490多人現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)，線上直播同步開(kāi)放，當(dāng)天點(diǎn)擊率達(dá)3782人次。（田榮華 辛艷凌）