新年新氣象，為更好地發(fā)揮名師專業(yè)引領(lǐng)、示范與輻射作用，構(gòu)建有效的教研平臺(tái)，促進(jìn)工作室核心成員的專業(yè)成長(zhǎng)，1月3日，開(kāi)化縣中職機(jī)械吳綠明名師工作室送教送培到浙江省衢州旅游學(xué)校，開(kāi)化縣教研室教研員鄭承勉老師參與本次活動(dòng)。
活動(dòng)安排
?課堂風(fēng)采
《螺紋基礎(chǔ)知識(shí)》 于曉麗
夯實(shí)理論，打好基礎(chǔ)。工作室成員于曉麗老師執(zhí)教《螺紋基礎(chǔ)知識(shí)》。于老師的課堂從螺紋要素的學(xué)習(xí)到螺紋的檢測(cè)講解，內(nèi)容豐富，層層遞進(jìn)。
《螺紋檢測(cè)及加工——以數(shù)控車(chē)床加工為例》張志鑫
技能實(shí)操，精益求精。“如果自行車(chē)的某個(gè)零件丟失，是否可以自己完成加工制作呢？”張志鑫老師的課堂以情景導(dǎo)入，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算螺紋加工尺寸、確定切削用量和數(shù)控編程，帶領(lǐng)同學(xué)們完成螺紋檢測(cè)及加工，成就感滿滿。
《螺紋規(guī)定畫(huà)法》胡建珊
規(guī)定畫(huà)法，素養(yǎng)提升。胡建珊老師帶來(lái)《螺紋規(guī)定畫(huà)法》一課，本節(jié)課通過(guò)溫故和知新兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，將同學(xué)們繪圖中常見(jiàn)的錯(cuò)誤通過(guò)做題闖關(guān)的形式突破教學(xué)難點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)。
《螺紋應(yīng)用及螺紋項(xiàng)目小結(jié)》吳綠明
學(xué)以致用，學(xué)用相長(zhǎng)。吳綠明老師的課堂貼近實(shí)際，貼合學(xué)生。課堂上學(xué)生積極尋找身邊的螺紋應(yīng)用，通過(guò)分組測(cè)量和分析螺紋，發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)螺紋測(cè)量方法，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
精彩講座
《專業(yè)教師公開(kāi)課、匯報(bào)課課型設(shè)計(jì)》開(kāi)化縣中職機(jī)械名師 吳綠明
公開(kāi)課結(jié)束后，吳綠明老師給大家?guī)?lái)干貨滿滿的精彩講座《專業(yè)教師公開(kāi)課、匯報(bào)課課型設(shè)計(jì)》。吳老師從“課題選擇—教學(xué)設(shè)計(jì)—課件制作—課堂展示—教學(xué)反思”五個(gè)方面進(jìn)行分享交流，并結(jié)合工作室三年的教研成果對(duì)與會(huì)人員提出建議，希望大家積極參與各類教學(xué)活動(dòng)，以賽促教，以研促教。
名師領(lǐng)航，助力遠(yuǎn)航，吳綠明工作室將繼續(xù)以“精準(zhǔn)課堂指向，關(guān)注教師成長(zhǎng)，提升教學(xué)效果”為主要目標(biāo)導(dǎo)向，開(kāi)展更多更有效的教研活動(dòng)?。êㄉ海?/p>