浙江金融職業(yè)學院認真學習貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務，緊緊圍繞“建標桿、擴校區(qū)、升本科”的辦學目標，以建設中國金融銀行業(yè)重要的高水平職業(yè)大學為愿景，樹立“雙高+”思維，持續(xù)推進“創(chuàng)新引領創(chuàng)建高水平職業(yè)大學‘發(fā)展工程’、數(shù)字驅動構建高水平治理體系‘改革工程’、多措并舉匯聚高水平辦學資源‘開放工程’、引育并重建設高水平師資隊伍‘人才工程’”等四大工程，堅持績效目標導向，緊盯“引領”、強化“支撐”、凸顯“高”、彰顯“強”、體現(xiàn)“特”，堅持前瞻性思考、全局性謀劃、系統(tǒng)性推進，2023年取得如下成效：
強化黨建引領，激發(fā)學校發(fā)展新動力
深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。領導班子領銜開展專項課題調查研究、集中學習、專題黨課、宣講團宣講等活動，馬克思主義學院直屬黨支部獲“浙江省基層理論宣講成績突出集體”榮譽稱號，并被授予浙江省大中小學思政課一體化建設聯(lián)盟副理事長單位稱號。全面加強基層黨組織建設。深化“抓院促系、整校建強”鑄魂工程，順利通過第二批浙江省高校黨建“雙創(chuàng)”工作兩個項目終期驗收，入選第二批浙江省高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，入選首批浙江省高校示范性黨群服務中心培育單位，承辦浙江省高職院校黨建研究會2023年“七一”報告會。全面實施“四個融合”行動，深化校企地黨建聯(lián)建。以系統(tǒng)思維和整體觀念推動高校黨建與教育事業(yè)、師生需求、屬地黨建以及高校內部黨建工作體系深度融合，入選浙江省高校校企地黨建聯(lián)建典型案例。
彰顯金融特色，人才培養(yǎng)取得新成效
依托國家教育部門課程思政教學研究示范中心，創(chuàng)新實施課程思政領航學院、領航專業(yè)建設項目。連續(xù)三年牽頭舉辦全國職業(yè)院校財經(jīng)商貿專業(yè)大類課程思政集體備課會，榮獲課程思政教學改革系列活動優(yōu)秀組織獎。創(chuàng)新財經(jīng)類專業(yè)教育模式，培養(yǎng)財經(jīng)類一流技術技能人才。學校在權威媒體刊發(fā)文章《彰顯金融特色 培養(yǎng)高素質應用型人才》，學生獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項，國家其他學科競賽二等獎5項，省級學科技能競賽一等獎33項。建設高水平銀領學院，培養(yǎng)高素質金融人才。構建“六金工程”育人載體，提升學生職業(yè)素質和能力，2023屆445名訂單學生走上金融類崗位，2009屆杰出校友陳良杰榮獲世界職業(yè)技能競賽冠軍，2022屆校友李依蔓在行業(yè)年度營業(yè)人員業(yè)務技能比賽中取得佳績。
推動科教融匯，創(chuàng)新服務輸出新動能
建設智庫咨詢平臺，發(fā)揮引領示范作用。依托國家跨境電商綜合服務應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心，創(chuàng)立電子商務與新消費研究院，舉辦2023“中國式現(xiàn)代化與新消費學術研討會”。立項2023年度國家教育部門人文社會科學研究一般項目6項、國家教育部門中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項課題1項。推動區(qū)域金融行業(yè)發(fā)展，助力中小微企業(yè)轉型升級。參與嘉興科創(chuàng)金融改革創(chuàng)新試點工作和嘉興地方金融機構數(shù)字化轉型指導小組工作，發(fā)布嘉興科技金融發(fā)展報告1份，發(fā)表高質量論文131篇。建立“校企政產金創(chuàng)”合作機制，賦能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類型英才培養(yǎng)。以崗位創(chuàng)業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)為導向，以創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合為路徑，申請23項軟件著作，孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目7項。
完善“2帶5”機制，打造專業(yè)群新模式
以金融管理、國際貿易實務兩大高水平專業(yè)群為引領帶動全校投保、會計、管理、信息、文創(chuàng)五大專業(yè)群協(xié)同發(fā)展，“立足大財經(jīng)、謀求大合作、共育大文化”，聚焦“五金”教學基建，堅持“五化”原則，打造“引領改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平”的高水平專業(yè)群生態(tài)。獲得2022年國家教學成果獎5項，入選首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材28部，榮獲2023年全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽三等獎1項，浙江省高職院校教學能力比賽一、二、三等獎各1項，主持4門職業(yè)教育國家在線精品課程、10門浙江省職業(yè)教育在線精品課程，成功舉辦數(shù)字貿易產教融合聯(lián)盟“走進”系列活動——現(xiàn)代職業(yè)教育與中國式現(xiàn)代化全國“雙高計劃”學校校長論壇。
筑巢引育結合，打造新時代職教“優(yōu)師”
以“四有”好老師、“四個引路人”為引領，以“分類引導、項目驅動、跨界合作、績效考核”為師資隊伍建設原則，深化師德師風建設，銀領學院榮獲浙江省三八紅旗集體榮譽稱號。強化高層次人才引育，助推教師成名成家。持續(xù)推進“159高水平人才戰(zhàn)略”，實施《高層次人才引進實施辦法》《高水平博士引育計劃》，入選全國和浙江省高校黃大年式教師團隊各1個，培養(yǎng)浙江省高校網(wǎng)絡教育名師1人，打造浙江省中高職一體化教師教學創(chuàng)新團隊1支。細化青年教師分類分層培養(yǎng)，提升教師發(fā)展整體水平。持續(xù)優(yōu)化“青年拔尖班”“青年骨干班”“青年助講班”發(fā)展平臺，榮獲浙江省“三育人”崗位建功活動先進集體稱號，評選先進個人4人。
深化產教融合，校企合作實現(xiàn)新提升
深化“行業(yè)校友集團”共生態(tài)辦學，推動產教融合組織新形態(tài)發(fā)展。出臺《產教融合校企合作培育項目管理辦法》，校企聯(lián)建10余家產業(yè)學院，積極推進現(xiàn)場工程師聯(lián)合培育項目，校友總會榮獲“浙江省品牌社會組織”稱號。優(yōu)化金融職業(yè)教育集團機制建設，構建“行業(yè)企業(yè)+高校+科研機構”產教融合新型組織。牽頭建設全國普惠金融行業(yè)產教融合共同體，構建“鄉(xiāng)鄉(xiāng)有機構、村村有服務、家家有賬戶”的普惠金融服務體系。深度融合財經(jīng)商貿行業(yè)發(fā)展，發(fā)揮大規(guī)模訂單式人才培養(yǎng)的多重效應。深化現(xiàn)代學徒制和訂單式人才培養(yǎng)，聯(lián)合40余家金融企業(yè)召開產教融合暨高水平職業(yè)大學創(chuàng)建研討會、2023年度金融訂單人才培養(yǎng)懇談會。
打造服務窗口，財經(jīng)培訓展現(xiàn)新作為
校企基地共用、資源共建、師資互聘，打造財經(jīng)繼續(xù)教育培訓服務窗口。校企合建浙江金融在線培訓平臺，新增“區(qū)塊鏈應用操作員”等新職業(yè)的技能等級認定資格。提升咨政能力，加強橫向研究，打造應用研究服務窗口。與國家高端智庫共建電子商務與新消費研究院、中國金融發(fā)展與監(jiān)管研究院，主辦承辦10余場全國性學術會議。持續(xù)做強校辦企業(yè)杭州資信評估公司，助力信用浙江建設，打造市場化服務窗口。輸出信用評估技術服務，賦能中小微企業(yè)發(fā)展，為2694戶企業(yè)提供資信評估服務7489次。建好國家投資者教育基地，與中國證監(jiān)會、證券業(yè)協(xié)會、銀河證券共建三個中心，打造公益服務窗口。舉辦公益性投教活動服務27087人次。
健全治理體系，推動治理邁上新臺階
以《章程》為統(tǒng)領，深入推進依法治校。學校黨委領導班子全面履行管黨治黨政治責任，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，持續(xù)優(yōu)化學校議事決策機制。學校紹興校區(qū)全面竣工。實施綜合等效評價，深化二級院系治理改革。學校確立科學系統(tǒng)的等效評價標準，確保教職工個人成長與學校發(fā)展方向一致，系統(tǒng)謀劃目標責任制管理，強化校院兩級管理，提升學校資源配置整體績效。完善內部質量保證體系，提升學校治理效能。學校獲浙江省綠色學校（高等學校）三星等級稱號、浙江省教育工會直屬基層工會“浙教工匠”稱號。
堅持數(shù)字驅動，建設智慧校園新生態(tài)
加強數(shù)字化新基建，夯實智慧校園底座。學校集中部署系統(tǒng)及應用平臺40余個，新建及迭代更新應用平臺30余個，完成超融合云計算中心建設、出口萬兆光纖改造和網(wǎng)絡安全體系升級、人臉庫平臺建設和數(shù)據(jù)中心高級威脅監(jiān)測與安全管理系統(tǒng)建設。深化數(shù)據(jù)融合與治理，持續(xù)建設金院大腦。平臺已匯集校內應用系統(tǒng)14個，覆蓋管理、教學、科研等各個領域，開通接口35個，涉及各類數(shù)據(jù)智慧大屏20余張。加強數(shù)智化管理與服務，實現(xiàn)校園整體智治。迭代科研管理系統(tǒng)、資產管理系統(tǒng)，新建學生就業(yè)雙邊精準匹配平臺等業(yè)務系統(tǒng)，入選浙江省數(shù)字教育試點單位。
服務“一帶一路”，國際合作創(chuàng)造新佳績
推動優(yōu)質標準和課程資源“走出去”。開發(fā)岡比亞人工智能NTA8職業(yè)標準，獲得岡比亞教育部門官方認證。建設高質量“中文+職業(yè)技能”平臺。學校與國家教育部門中外語言交流合作中心等共建泰國泰中羅勇工業(yè)園中文工坊，成立浙金院國際交流中心（曼谷），撰寫《烏茲別克斯坦投資白皮書》，與俄羅斯陶里亞蒂管理學院等合作共建絲路課堂。打造與中東歐國家合作的重要窗口。成功入選“浙江省國際學生國情教育名師工作室”，連續(xù)第5年以中、英、捷三語公開出版《“一帶一路”框架下浙江與捷克經(jīng)貿合作發(fā)展報告》，舉辦2023年中德先進職業(yè)教育合作項目（SGAVE）院校研討班暨年會。構建深度互動的國內外合作網(wǎng)絡。學校與近20個國家和地區(qū)的50余所高校、科研院所建立深度合作，成功入選中華職業(yè)教育社“共建‘一帶一路’十年來職業(yè)教育合作成果集”優(yōu)秀案例，舉辦“‘一帶一路’十年金融合作與浙江貢獻”國際研討會暨報告發(fā)布會。
深耕文化育人，文化建設打造新亮點
堅定正確文化導向，實施文化鑄魂工程。學校凝練完成高職文化理論和實踐研究成果3篇，入選2022年度浙江高校好新聞作品4項。學生榮獲浙江省2023年高職高專“勤工助學之星”榮譽稱號。堅守金融職教特色，深化三維文化建設。學校新增體現(xiàn)金融文化的“融”主題雕塑，建好校史館、雙高館、貨幣金融館、投資者教育基地、金融文化長廊等。榮獲高校美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例二等獎1項、三等獎2項，榮獲中華職業(yè)教育社第三屆全國“最美職校生”評選活動“優(yōu)秀組織獎”。學校圖書館位列中國高職高專圖書館網(wǎng)絡影響力排行榜前茅。
聚焦職教類型，高職研究展現(xiàn)新優(yōu)勢
聚焦高職教育類型特色，深研中國特色高等職業(yè)教育理論體系。圍繞國家重大職教政策組織開展研究，出版《學習貫徹〈關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見〉》《學習貫徹〈中華人民共和國職業(yè)教育法〉》《深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革研究》等系列叢書10部，在中文核心期刊發(fā)表職業(yè)教育類研究論文36篇，搭建“浙金研”宣傳平臺。學校作為中國高等教育學會職業(yè)技術教育分會理事長單位，發(fā)揮平臺和組織優(yōu)勢，圍繞高職教育功能與價值、體系與制度、標準與質量等開展中國特色高職教育發(fā)展研究，持續(xù)優(yōu)化學報《金融教育與實踐》辦刊質量，強化服務意識，擴大輻射領域。
（浙江金融職業(yè)學院黨委書記 金楊華）