為幫助學(xué)生提升時(shí)間管理效率，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，浙江信息工程學(xué)校·湖州工程技師學(xué)院機(jī)電部在高級(jí)工班進(jìn)行了晚自修改革，將晚自修搬到了圖書館，在老師的指導(dǎo)下開展自主閱讀活動(dòng)，同時(shí)將晚自修搬到實(shí)訓(xùn)室，開展3D打印技術(shù)訓(xùn)練。晚自修選址換了，自習(xí)形式和內(nèi)容也變了，隨之改變的，還有同學(xué)們的學(xué)習(xí)面貌。
圖書館自主閱讀環(huán)節(jié)由顏超、黃云飛兩位老師負(fù)責(zé)，通過閱讀、摘抄、分享等活動(dòng)，充分利用學(xué)校提供的海量閱讀資源和優(yōu)美的閱讀環(huán)境，幫助學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)的能力。3D打印體驗(yàn)課程由湯葉飛老師負(fù)責(zé)，湯老師為學(xué)生制定了體驗(yàn)課程的內(nèi)容和實(shí)施計(jì)劃，同學(xué)們都熱情高漲，分小組認(rèn)真完成3D打印體驗(yàn)課程的每個(gè)環(huán)節(jié)，最后，通過3D打印機(jī)做出實(shí)物作品。
機(jī)電部以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育為契機(jī)，以“晚自修改革”為調(diào)研和服務(wù)內(nèi)容，從“三全育人”的高度認(rèn)識(shí)和定位這次改革探索行動(dòng)。團(tuán)隊(duì)開展師生調(diào)研和專題分析會(huì)，科學(xué)研究制定改革試點(diǎn)方案，湯葉飛副主任在動(dòng)員會(huì)上指出，晚自修改革要立足學(xué)生未來就業(yè)和終身發(fā)展，要凸顯專業(yè)技能和職教特色。一學(xué)期下來，成效顯著，不僅豐富了學(xué)生的課外生活，還大大提升了學(xué)生的自我管理、團(tuán)隊(duì)合作和朋輩互助意識(shí)，得到了師生們的支持和認(rèn)可。學(xué)生紛紛表示，“晚自修從教室到圖書館、到工作坊，讓我們每天晚上有事可做，既管理好了時(shí)間，又能學(xué)到一些新的技能，這樣的晚自修很有意義。”
接下來，學(xué)校將擴(kuò)大改革范圍，盤活學(xué)校資源，開創(chuàng)晚自修“人人有事做，人人有收獲”的良好局面。教師們也表示，雖然晚自修管理比以前花費(fèi)了更多的精力，但看到學(xué)生認(rèn)真讀書的樣子，看到他們努力鉆研的樣子，看到他們有了更多的選擇和收獲，再多的付出也是值得的。（浙江信息工程學(xué)校·湖州工程技師學(xué)院）