為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃》等文件精神，落實(shí)“五育并舉促心理健康”的新時(shí)代育人目標(biāo)，積極探索園藝心理育人新模式，建構(gòu)生態(tài)勞動(dòng)心育融合教育新樣態(tài)，賦能提升素質(zhì)教育落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，本學(xué)期，浙江信息工程學(xué)校·湖州工程技師學(xué)院啟動(dòng)了生態(tài)園藝心育園的項(xiàng)目建設(shè)，基地總面積為4000平米，采取專業(yè)部承包制。各專業(yè)部學(xué)生在成長導(dǎo)師的指導(dǎo)下積極開展實(shí)踐活動(dòng)，育人成效顯著。
機(jī)電部學(xué)生根據(jù)蔬菜的不同療愈功效，撒播蔬菜種子、壟溝、挖坑種植蔬菜。同學(xué)們通過生態(tài)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)不僅學(xué)到了相關(guān)知識(shí)技能，同時(shí)體會(huì)到了生態(tài)勞動(dòng)給生活和學(xué)習(xí)帶來的樂趣與意義，潛移默化中提升了生命價(jià)值感。
升學(xué)部同學(xué)雖種植技能還不夠嫻熟，但是不妨礙他們干得熱火朝天，興致盎然，現(xiàn)場充滿火熱的激情。他們興奮地說，當(dāng)切身感受到勞動(dòng)的過程時(shí)，才真正發(fā)覺春生夏長、秋收冬藏是多么美妙的事情，面對(duì)土地，只要默默耕耘，時(shí)間會(huì)給予勞動(dòng)收獲。這正是“以勞健心”的真正體現(xiàn)。
商貿(mào)部同學(xué)齊上陣，干得熱火朝天、熱情高漲。生態(tài)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)雖然讓大家感知?jiǎng)趧?dòng)的艱辛，但也親身體驗(yàn)收獲的喜悅！通過實(shí)踐同學(xué)們感受到勞動(dòng)的價(jià)值，提升了生態(tài)意識(shí)和勞動(dòng)能力，促進(jìn)人與自然的協(xié)同發(fā)展。
理工部的同學(xué)們信心滿滿，雖已大汗淋漓，但沒有一個(gè)同學(xué)在中途放棄，都咬牙堅(jiān)持了下來。菜地里的菜苗并不是那么整齊，但同學(xué)們紛紛表示：雖然累，但通過生態(tài)勞動(dòng)鍛煉了自己，磨練了意志，培養(yǎng)了豐富的勞動(dòng)情懷。
信息部通過宣傳、學(xué)生自主報(bào)名，形成了一支生態(tài)勞動(dòng)實(shí)踐隊(duì)伍，并陸續(xù)展開翻地、養(yǎng)護(hù)，運(yùn)送、播種等勞動(dòng)實(shí)踐。盡管目前菜園尚未完全呈現(xiàn)出一片綠意盎然的景象，但隨著春天的臨近，同學(xué)們堅(jiān)信這片土地將煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
據(jù)了解，學(xué)校自2019年開創(chuàng)園藝心理省級(jí)特色品牌，經(jīng)過多年實(shí)踐，迭代升級(jí)為生態(tài)園藝心育項(xiàng)目，把生態(tài)勞動(dòng)與園藝心理深度融合，把立德樹人根本任務(wù)落到實(shí)處。2023年12月，學(xué)校的《“三建設(shè)、三對(duì)接”生態(tài)園藝心育的精神“共富”》品牌獲評(píng)浙江省“共同富裕背景下山區(qū)海島縣師生心理服務(wù)行動(dòng)”優(yōu)質(zhì)心理志愿服務(wù)品牌，也是浙江省唯一一所中職學(xué)校獲此殊榮。下階段，學(xué)校將繼續(xù)立足生態(tài)勞動(dòng)教育，進(jìn)一步組建生態(tài)勞動(dòng)育人師資隊(duì)伍，不斷完善生態(tài)園藝心育課程體系，持續(xù)擦亮生態(tài)園藝心育特色品牌，擴(kuò)大輻射，領(lǐng)跑全國，為培養(yǎng)具有健康人格的中職生貢獻(xiàn)信校力量。（浙江信息工程學(xué)校·湖州工程技師學(xué)院）