為促進(jìn)“三教”改革在實(shí)踐中的落地，構(gòu)建更有深度、效度和廣度的思政和歷史課堂，3月19日至20日，2024年金華市中職思政、歷史教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)在永康職業(yè)技術(shù)學(xué)校如期舉行。金華市教育教學(xué)研究中心職成教部副主任李釗，教研員謝迎春蒞臨指導(dǎo)。全市中職思政、歷史學(xué)科教研大組正副組長(zhǎng)，各中職學(xué)校思政、歷史學(xué)科骨干教師代表參加活動(dòng)。
說(shuō)課薈萃 盡顯風(fēng)采
活動(dòng)首先開展了金華市思政和歷史學(xué)科信息化教學(xué)說(shuō)課比賽，金華市19所中等職業(yè)學(xué)校對(duì)此積極響應(yīng)，共有23名教師參賽。各參賽選手充分發(fā)揮自身專業(yè)特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，分別從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)策略、教學(xué)過(guò)程等方面系統(tǒng)闡述說(shuō)課內(nèi)容，將信息化與教育教學(xué)深度融合，亮點(diǎn)頻出，充分展示了自身的說(shuō)課魅力，彰顯創(chuàng)新、扎實(shí)、專業(yè)的教師風(fēng)采。
課堂觀摩 交流學(xué)習(xí)
20日上午，來(lái)自金華市各中職學(xué)校的4位青年教師以真實(shí)課堂情境展示了4堂觀摩課，呈現(xiàn)出各具特色的課堂風(fēng)格。
思政組：
浙江商貿(mào)學(xué)校劉楊老師創(chuàng)設(shè)文旅宣傳情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用方法論，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析；永康職業(yè)技術(shù)學(xué)校徐椰老師以“一個(gè)電影素材”“兩大議題情景”“三大學(xué)生活動(dòng)”展示了《建設(shè)法制中國(guó)》課堂教學(xué)。
歷史組：
蘭溪中德職教中心張艋老師以動(dòng)畫導(dǎo)入，通過(guò)學(xué)生講述、小組討論等形式以學(xué)生為課堂主體，激發(fā)學(xué)生的合作探究熱情，一起看隋唐政治的演變與民族的交融。永康職技校的朱若天老師將歷史情境與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生感悟偉大抗戰(zhàn)精神，辯證思考當(dāng)代青年如何愛(ài)國(guó)強(qiáng)國(guó)，充分激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
圍繞這四堂課，聽課教師積極參與了評(píng)課議課，他們從執(zhí)教者的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生參與、課堂生成等方面談了自己的理解和看法，并就自己的聽課心得和困惑進(jìn)行交流探討。大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，教師們?cè)谥腔鄣慕蝗谥械玫絾l(fā)、收獲方法。
專家點(diǎn)撥 助力成長(zhǎng)
聚焦新課標(biāo)，引領(lǐng)新課堂。下午，全國(guó)黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎(jiǎng)獲得者林芳圍繞“新教材的理解與實(shí)施”開設(shè)講座，她詳細(xì)解讀了思政新教材、新課標(biāo)對(duì)教學(xué)提出的要求，使教師們對(duì)此有了更清晰的認(rèn)識(shí)和理解；同時(shí)，她也結(jié)合具體案例，分享了教學(xué)能力大賽的備賽經(jīng)驗(yàn)，讓與會(huì)者收獲頗豐。
活動(dòng)中，學(xué)校教師的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。徐椰、朱若天都是入職第二年的青年教師，但他們的教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣時(shí)代背景，緊貼學(xué)生生活實(shí)際，層層剖析深層思想，讓學(xué)生在理解知識(shí)旨趣的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化成知行合一的實(shí)際行動(dòng)，課堂表現(xiàn)老練。尤其是曾獲金華市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的朱若天老師的歷史課讓人熱血沸騰，給師生們留下印象深刻，真正做到立德樹人，有的老師甚至聽得飽含熱淚……
鉆堅(jiān)仰高，篤行致遠(yuǎn)。本次研訓(xùn)活動(dòng)，豐富多彩的課堂和熱烈有效的研討，讓與會(huì)老師從中獲得裨益。同時(shí)，在“三教”改革背景下，為提高課堂教學(xué)效率提供了新的思路和經(jīng)驗(yàn)，真正地做到教學(xué)與研究的不斷融合；為金華中職德育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，貢獻(xiàn)了智慧和力量。（魏琛/文 黃浩翔 吳思越 曹妍/圖）