隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展，虛擬理論教學(xué)與傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)將不可避免地實(shí)現(xiàn)深度融合。2023年，嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校數(shù)字建筑虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目，學(xué)校將以“產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈”為導(dǎo)向，以服務(wù)“建筑人”終身提升為核心，堅(jiān)持“校企合作、共建共享”的建設(shè)思路扎實(shí)開(kāi)展建設(shè)工作。
近日，由嘉興建校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)范曉春率領(lǐng)，黨委委員、副校長(zhǎng)葛魁及相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的調(diào)研小組，前往廣州調(diào)研。此次調(diào)研，旨在深入了解虛擬仿真技術(shù)在職業(yè)教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校國(guó)家級(jí)職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目的建設(shè)，為相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革提供具有指導(dǎo)意義的參考和借鑒。
洞察“核心技術(shù)”
調(diào)研小組首先深入上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司（華南總部）進(jìn)行實(shí)地考察，全面了解虛擬仿真技術(shù)的最新發(fā)展態(tài)勢(shì)，為建設(shè)服務(wù)全校師生的“數(shù)字建筑虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地”提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支撐和決策依據(jù)。在華南總部負(fù)責(zé)人譚永冰的帶領(lǐng)下，調(diào)研小組親身感受專(zhuān)業(yè)的MR頭盔、XR人機(jī)交互動(dòng)作捕捉定位光學(xué)系統(tǒng)、XR數(shù)字化模擬訓(xùn)練系統(tǒng)以及豐富的XR內(nèi)容平臺(tái)等尖端設(shè)備與核心技術(shù)等虛擬仿真應(yīng)用場(chǎng)景。經(jīng)過(guò)深入的討論與交流，雙方就虛擬仿真技術(shù)與人工智能領(lǐng)域的應(yīng)用以及其未來(lái)發(fā)展前景達(dá)成了共識(shí)，對(duì)學(xué)校開(kāi)展相關(guān)技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用提供了切實(shí)可行的建議和思路.
洞見(jiàn)“示范樣板”
廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院的公共虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，在2021年榮幸地被教育部認(rèn)定為首批職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目。調(diào)研小組受到校方的熱情接待。信息工程學(xué)院書(shū)記張鐘和公共虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地主任劉煒兩位領(lǐng)導(dǎo)詳盡地向調(diào)研小組介紹了虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)路徑，以及虛擬仿真資源與教學(xué)相結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)。隨后，調(diào)研小組對(duì)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了實(shí)地參觀(guān)，對(duì)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、配套制度建設(shè)以及校企合作等方面進(jìn)行了深入的交流和探討。經(jīng)過(guò)深入調(diào)研，調(diào)研小組對(duì)學(xué)院虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)際狀況有了更為真切地了解，同時(shí)也為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展提供了具有參考價(jià)值的意見(jiàn)和建議。
洞覺(jué)“發(fā)展內(nèi)趨”
調(diào)研小組在行程的最后來(lái)到廣州市城市建設(shè)職業(yè)學(xué)校，校長(zhǎng)陳黎靖介紹了虛擬仿真技術(shù)在電梯專(zhuān)業(yè)的教學(xué)應(yīng)用，并與范曉春圍繞職業(yè)教育作為類(lèi)型教育，中職學(xué)校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置、職業(yè)技能等級(jí)、校企合作、技能競(jìng)賽以及中職學(xué)生的上升通道、職業(yè)教育的堵點(diǎn)難點(diǎn)等問(wèn)題進(jìn)行探討。該校校企合作的深度探索和融合、在中高職和企業(yè)三方銜接上的主動(dòng)作為和積極嘗試等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給調(diào)研小組留下了深刻印象。
這場(chǎng)虛擬仿真技術(shù)在職業(yè)教育創(chuàng)新運(yùn)用的探尋之旅，更是一次務(wù)實(shí)篤行精神在職業(yè)教育砥礪深耕的感悟之旅，調(diào)研小組將致力于把各方提出的寶貴意見(jiàn)和建議轉(zhuǎn)化為推動(dòng)基地建設(shè)的堅(jiān)實(shí)力量，精心打造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，著力推動(dòng)基地在學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮更加重要的作用。（汪力）