為進(jìn)一步加深德育副校長對德育管理理念和班主任隊伍建設(shè)的了解，提升學(xué)校德育工作效果，4月7日至10日，長興教師進(jìn)修學(xué)院組織長興縣中小學(xué)32位德育副校長赴溫州鹿城區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，長興縣教育局基礎(chǔ)教育科科長王桂安、科員方榮雁全程參與本次活動。
溫州市上戍小學(xué)校長諸葛獻(xiàn)躍做了《在育人中擦亮學(xué)校品牌》的專題講座，她從教育的初心和使命出發(fā)，以“立于禮”為例，圍繞沁園禮制三維輻射及實踐輔展、持續(xù)推動有禮指數(shù)分享了打造“有禮”學(xué)校的做法；以“知行合一”為例，通過愛滿天下的“陶研校”故事場景、村校相融的“無邊界”學(xué)習(xí)場景、知行合一的“基礎(chǔ)段”蓄勢場景三個方面分享了鄉(xiāng)村學(xué)校“場景育人”的思考與實踐。
浙江省德育特級教師，溫州市第二實驗中學(xué)德育副校長徐斌華以《創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式 促進(jìn)班主任專業(yè)成長》為題，在讓常規(guī)成為學(xué)校的“生態(tài)位”，讓每一個孩子都感受到“被看見”的尊重的理念指引下，用一個個具體的案例介紹班主任隊伍建設(shè)的思考與實踐。
在溫州瓦市小學(xué)，一位位“綠葉子”講解員向?qū)W員們介紹了這所百年老校的輝煌歷史和24年堅持不懈做的“兒童哲學(xué)”德育課程體系，大家不僅贊嘆于學(xué)校的人才輩出，更折服于學(xué)校24年的教育堅守。吳孔裕校長從理念、體系、路徑、機(jī)制四個方面詳細(xì)地介紹了他們學(xué)校立體性兒童哲學(xué)教育做法與成效。
在溫州市第十二中學(xué)，德育副校長王倩以校園中郁郁蔥蔥的榕樹為具象，介紹了學(xué)校的“榕格”德育課程體系，帶領(lǐng)大家感受了“讓每位學(xué)生生命精彩綻放”的生長德育，同時從頂層設(shè)計規(guī)劃成長、任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動成長兩個方面分享了學(xué)校的專業(yè)成長路徑。在聆聽專家講座和參觀學(xué)習(xí)之后，學(xué)員們結(jié)合自己學(xué)校的工作實際，以“班主任隊伍建設(shè)的路徑與思考”為題進(jìn)行了分享交流。
此次培訓(xùn)，長興縣中小學(xué)德育副校長們不僅領(lǐng)略了專家們獨到的教育理念和豐富的實踐經(jīng)驗，還在互動交流中碰撞出智慧的火花，使得他們對于如何更好地開展德育工作有了更為清晰的認(rèn)識和更為深刻的理解，正如長興縣泗安中學(xué)德育副校長劉四連老師說：“這次培訓(xùn)讓我對德育管理理念和班主任隊伍建設(shè)有了更深入的了解，期待我們的學(xué)校德育工作在與時俱進(jìn)的道路上越走越穩(wěn)健，讓長興的德育工作邁上新的臺階！”（施愛良）