為了進一步落實《2022年版義務(wù)教育科學(xué)課程標準》，研討新課標新理念在課堂教學(xué)中的滲透與落地，長興教師進修學(xué)院聯(lián)合長興縣教育研究中心于4月28日至29日成功舉辦了“新課標理念下小學(xué)科學(xué)課程學(xué)教評一致性”專題研討活動。此次活動旨在深入探討和實踐學(xué)教評一致性的教學(xué)模式，以提升小學(xué)科學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量，全縣50多位小學(xué)科學(xué)老師參加活動。
活動在長興縣第一小學(xué)雙擁路校區(qū)報告廳和長興縣夾浦中心小學(xué)報告廳舉行，來自湖州市三縣兩區(qū)的八位教師展示了《讓資源再生》、《緊密聯(lián)系的工具與技術(shù)》、《溫度不同的物體相互接觸》、《產(chǎn)生氣體的變化》等八節(jié)課，涵蓋了科學(xué)知識的多個方面。這些課程不僅展示了教師們對新課標理念的深刻理解，也體現(xiàn)了他們在教學(xué)實踐中的創(chuàng)新和探索。
活動中，經(jīng)驗豐富的教研員徐敏、沈莉芳、袁和林和朱頌偉進行點評，他們不僅對展示課程進行了深入分析，還就如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中更好地實施學(xué)教評一致性提出了寶貴的建議。
學(xué)教評一致性模式的實施，有助于進一步提升小學(xué)科學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和效果，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生奠定堅實基礎(chǔ)。參與培訓(xùn)的老師們表示，通過此次活動，他們對學(xué)教評一致性有了更加清晰的認識，也獲得了將這一理念融入日常教學(xué)的有效策略，會把學(xué)習(xí)所得帶回自己的課堂，提高教學(xué)質(zhì)效，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。（趙云）