為進(jìn)一步提升學(xué)校班主任班級(jí)心育工作能力，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，5月27日上午，慶元縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)開展班主任心理健康培訓(xùn)會(huì)。本次專題培訓(xùn)由慶元職高專職心理教師、高級(jí)講師葉丹萍主講，政教處主任張敏，副主任毛曉榮、季明福及全體班主任參會(huì)。
葉丹萍老師從學(xué)生心理健康現(xiàn)狀、常見心理狀況識(shí)別和應(yīng)對(duì)等方面展開，與班主任們分享交流。葉老師以學(xué)生健康切入，希望班主任們?cè)谒枷肷现匾晫W(xué)生心理健康。她著重介紹了四種心理狀況的識(shí)別方法：一是以經(jīng)驗(yàn)作為標(biāo)準(zhǔn)來識(shí)別和判斷。二是標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照法——病因與癥狀是否存在的標(biāo)準(zhǔn)判斷法 。三是心理測(cè)驗(yàn)法——統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。四是作品分析法——通過對(duì)學(xué)生作品的分析來識(shí)別學(xué)生的問題。葉老師為班主任們提供了科學(xué)的應(yīng)對(duì)措施和方法，并提醒班主任要學(xué)會(huì)覺察、共情、評(píng)估學(xué)生心理狀態(tài)并深入開展危機(jī)干預(yù)工作。
通過此次心理健康教育專題培訓(xùn)會(huì)，班主任對(duì)學(xué)校的心理健康教育工作有了進(jìn)一步的了解，對(duì)心理健康問題有了更深的認(rèn)識(shí)。
心理健康教育工作任重道遠(yuǎn)，學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校心理工作建設(shè)，著力提升心理育人工作品質(zhì)和實(shí)效，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。（文：吳淑穎 圖：張敏）