閱讀，是一種詩(shī)意的生存狀態(tài)，是一種幸福的生活方式，更是一種溫暖的生命體驗(yàn)，6月19日，浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校第一期“菁藝計(jì)劃”培訓(xùn)班全體學(xué)員舉行讀書(shū)分享會(huì)活動(dòng)，校黨委書(shū)記唐海佺，副校長(zhǎng)司曉妹、馮君彥參加。
此次讀書(shū)分享會(huì)，學(xué)員們主要圍繞《我的教育理想》《學(xué)校如何運(yùn)轉(zhuǎn)》《給教師的建議》《大家不同，大家都好》這四本教育類(lèi)書(shū)籍進(jìn)行閱讀分享。
大家結(jié)合自身教學(xué)、育人、管理工作等，將書(shū)中理論與實(shí)際結(jié)合，通過(guò)案例道出自己的感悟，分享工作當(dāng)中的苦與樂(lè)，暢享閱讀心得和體會(huì)，以期在思想碰撞中產(chǎn)生智慧的火花。
唐海佺充分肯定了學(xué)員們的思考與體悟，并提出三點(diǎn)建議：一是要堅(jiān)持閱讀體會(huì)與教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，以理論知識(shí)指導(dǎo)工作開(kāi)展，以工作成效檢驗(yàn)閱讀成果；二是要重視每一次登臺(tái)的機(jī)會(huì)，每一次登臺(tái)都是鍛煉和成長(zhǎng)，分享中要注意語(yǔ)言表達(dá)的精準(zhǔn)，控制好時(shí)間；三是要擴(kuò)大閱讀面，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，避免讀書(shū)分享會(huì)成為形式主義和短期行為。（舒長(zhǎng)莉）
