為了進一步提升初中數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，激發(fā)教育創(chuàng)新活力，7月7日至9日，長興教師進修學(xué)院聯(lián)合浙江師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院組織的“長興縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研討90學(xué)分培訓(xùn)班”第三階段培訓(xùn)在浙江師范大學(xué)進行。本階段培訓(xùn)活動為期三天，內(nèi)容豐富、形式多樣，為參訓(xùn)教師搭建了一個學(xué)習(xí)交流、共同進步的平臺。
浙江省特級教師陳建新給學(xué)員們作專題講座《核心素養(yǎng)落地的策略與建議》。陳老師從新課標的角度出發(fā)，用五個案例強調(diào)了課程體系與教學(xué)內(nèi)容是核心素養(yǎng)落地的重要載體，學(xué)校和教師應(yīng)依據(jù)核心素養(yǎng)的要求，對現(xiàn)有課程體系進行優(yōu)化調(diào)整，確保學(xué)科教學(xué)能夠緊密圍繞核心素養(yǎng)展開。
浙江師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師項建英作專題講座《做一名幸福的教師》。項教授在講座中圍繞“幸福教師的含義與特征”“教學(xué)創(chuàng)新與幸福感提升”“如何成為一名幸福的教師”等小主題，進行了深入淺出的講解和分享。項教授結(jié)合自身的教育經(jīng)歷與研究成果，用生動的案例和豐富的問卷，闡述了幸福教師的成長路徑與必備素質(zhì)，為在場的學(xué)員提供了寶貴的啟示與指導(dǎo)。
浙江省特級教師傅瑞琦作專題講座《基于結(jié)構(gòu)化的一題一設(shè)計》。傅老師在講座中詳細闡述了結(jié)構(gòu)化教學(xué)的內(nèi)涵與特點，強調(diào)了其在提高教學(xué)效率、促進學(xué)生全面發(fā)展方面的重要作用。同時，他還就如何根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)目標進行精細化的題目設(shè)計進行了深入剖析，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生共同進行探究，并且分享了一系列實用的技巧和策略。這些內(nèi)容不僅讓學(xué)員們受益匪淺，也為他們今后的教學(xué)工作提供了有力的支持和指導(dǎo)。
浙江師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師張維忠作專題講座《數(shù)學(xué)課程與教學(xué)中的跨學(xué)科》。本次講座旨在探討數(shù)學(xué)課程與其他學(xué)科相融合的必要性和重要性，張教授指出“跨學(xué)科”是教育的需要，論述了課程標準中“跨學(xué)科”的定位。通過數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其綜合運用知識解決問題的能力。學(xué)生不僅能夠更深入地理解數(shù)學(xué)知識，還能將其應(yīng)用于解決實際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。
本階段培訓(xùn)學(xué)員們用心去感受、去學(xué)習(xí)、去思考，不僅收獲了豐富的理論知識和情感知識，更在實踐案例和互動交流中深刻體會到了教學(xué)策略對于提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要性。學(xué)員戴希說道：“為期3天的培訓(xùn)匆匆而過，每天的感覺是幸福而又充實的。在這里，我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足；在這里，我進一步了解了生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗了數(shù)學(xué)的神奇與壯觀；在這里，我進一步了解了如何令自己成為一位幸福的教師，感悟了幸福是一種能力。”（郭丹丹 朱建芳）
