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筑基助力 開(kāi)啟教育新征程
——長(zhǎng)興縣2024學(xué)年中小學(xué)(幼)新教師崗前培訓(xùn)順利完成
時(shí)間:2024-08-26 來(lái)源:浙江職成教網(wǎng)

“這次崗前培訓(xùn),讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了更為全面更加深刻地了解,很多培訓(xùn)課程確實(shí)讓我在角色的轉(zhuǎn)換、理念的更新上有了突破,我相信自己能從容走上講臺(tái)勝任崗位。”這是一位剛?cè)肼毜男陆處煆堃哉\(chéng)在剛剛結(jié)束的全縣新教師崗前培訓(xùn)后的真切感言。日前,長(zhǎng)興縣教育局組織的2024學(xué)年中小學(xué)幼兒園新入職教師為期五天的崗前培訓(xùn)順利完成,全縣近200位新教師參加本次培訓(xùn)。

開(kāi)班儀式明培訓(xùn)目標(biāo)

開(kāi)班儀式由長(zhǎng)興教師進(jìn)修學(xué)院書(shū)記章小杰主持,長(zhǎng)興縣教育局黨委委員、人事科科長(zhǎng)李峰到會(huì)講話,他希望全體新教師一要熱愛(ài)長(zhǎng)興扎根長(zhǎng)興,二要轉(zhuǎn)變角色明確定位,三要制定策略明確方向。蔣秋英副院長(zhǎng)從培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求三方面解讀了崗前培訓(xùn)方案。雉城中學(xué)吳亦作為新教師代表在發(fā)言中表示以立德樹(shù)人為己任,用最飽滿的熱情、最認(rèn)真的態(tài)度、最積極的行動(dòng)投入到培訓(xùn)和教育中。會(huì)上還表彰了2023學(xué)年新教師培訓(xùn)中的優(yōu)秀學(xué)員,第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)張淇作為優(yōu)秀學(xué)員在會(huì)上分享一年來(lái)的成長(zhǎng)與收獲。

師德先行筑職業(yè)底色

長(zhǎng)興縣教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)欽國(guó)強(qiáng)開(kāi)講第一課,他從和新教師們一起探討“為什么當(dāng)老師”這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始引入,不斷幫助新教師梳理自己從事教師這個(gè)行業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和不足,啟發(fā)大家深入思考準(zhǔn)備成為一個(gè)怎樣的老師、入職后最重要的是做好什么、如何看待專業(yè)成長(zhǎng)等問(wèn)題,促使新教師做好職業(yè)規(guī)劃。長(zhǎng)興縣教育局黨委副書(shū)記雷曉財(cái)進(jìn)行《新教師的師德啟航——奠定職業(yè)生涯的道德基礎(chǔ)》的師德專題講座,他從教師要遵守的基本行為準(zhǔn)則、合理把握教育懲戒的規(guī)則、師德師風(fēng)事件處置原則三方面,讓新入職教師進(jìn)一步明白教育的責(zé)任與使命。

專家引領(lǐng)固教育本色  

長(zhǎng)興縣教育局分管安全的副局長(zhǎng)沈漢奇進(jìn)行了《提升安全素養(yǎng) 爭(zhēng)做優(yōu)秀教師》的專題講座,他用理論和案例相結(jié)合的方式,指導(dǎo)新教師增強(qiáng)安全意識(shí),掌握安全管理工作流程。長(zhǎng)興縣教研中心莫茂強(qiáng)主任、陳衛(wèi)東副主任根據(jù)不同學(xué)段進(jìn)行了“教學(xué)常規(guī)”的專題講座,使新教師進(jìn)一步明晰教學(xué)的相關(guān)要求。優(yōu)秀班主任周會(huì)琴、吳文菊分學(xué)段為新教師們作“班級(jí)管理”的專題講座,送上諸多的班級(jí)管理實(shí)用錦囊。

集中軍訓(xùn)提精神氣色

今年崗前培訓(xùn)新增軍訓(xùn)環(huán)節(jié),全體新教師在縣實(shí)踐中心集訓(xùn),通過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高新教師的政治覺(jué)悟,進(jìn)一步培養(yǎng)刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神,增強(qiáng)組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作性,養(yǎng)成良好的教風(fēng)和生活作風(fēng),葆有年輕教師蓬勃向上的精氣神,投入到教育教學(xué)的新征程。

據(jù)悉,長(zhǎng)興教師進(jìn)修學(xué)院堅(jiān)持每年對(duì)新入職教師進(jìn)行崗前適應(yīng)性培訓(xùn),在職業(yè)規(guī)劃、師德修養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)、安全管理、班級(jí)管理等方面為新教師的助力,幫助他們開(kāi)啟教育新征程,快速融入長(zhǎng)興教育,樹(shù)立正確的教育觀,盡快勝任教育教學(xué)工作,為“學(xué)在長(zhǎng)興”的教育品牌注入新的活力與生機(jī)。(邱利利)