日前，嘉興建校2024級(jí)學(xué)生開展開學(xué)第一課暨專業(yè)知崗學(xué)習(xí)之職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，活動(dòng)的主題是走進(jìn)建筑門—初識(shí)“我的家”。從駐足當(dāng)下·初相識(shí)—走進(jìn)“家”、不忘過往·尋突破—實(shí)踐“家”、勇?lián)?zé)任·成未來—守護(hù)“家”三個(gè)維度入手，設(shè)置“我是建校人”“專業(yè)認(rèn)知”“專業(yè)素養(yǎng)”“我是專業(yè)人”“職業(yè)體驗(yàn)”“工匠精神”六節(jié)課，讓學(xué)生了解學(xué)校、了解專業(yè)、了解院系管理，了解課程進(jìn)階過程，體驗(yàn)職業(yè)技能，從而為新學(xué)期揚(yáng)帆起航奠定基礎(chǔ)。今天我們將走進(jìn)第二個(gè)版塊：不忘過往·尋突破。
知己：“專業(yè)素養(yǎng)”第一課
為了讓嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校2024級(jí)新同學(xué)盡早適應(yīng)中職學(xué)習(xí)，在學(xué)校尋找個(gè)人發(fā)展空間的新舞臺(tái)。9月2日下午，學(xué)校組織新同學(xué)進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的素養(yǎng)評(píng)價(jià)。
筑基：素養(yǎng)評(píng)價(jià)的結(jié)果，可以為各學(xué)科教學(xué)開展學(xué)情分析提供初步依據(jù)。各學(xué)科教師在集體備課的基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次備課，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合各專業(yè)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變思路，找到自己成長的新路徑。
鋪路：素養(yǎng)評(píng)價(jià)的結(jié)果，可以為各班級(jí)制定學(xué)風(fēng)建設(shè)方案提供初步依據(jù)。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校積極教育的理念，指引班主任發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，以職業(yè)發(fā)展引領(lǐng)學(xué)業(yè)規(guī)劃，為新同學(xué)的三年成長鋪路。
建模：建立人性化的教學(xué)體系是學(xué)校深入推動(dòng)學(xué)科內(nèi)涵式發(fā)展的關(guān)鍵，通過“專業(yè)素養(yǎng)”第一課，在深入了解新同學(xué)學(xué)情、學(xué)力的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)管理建模。
知彼：“我是專業(yè)人”第一課
9月5日，各院系分別在9號(hào)樓報(bào)告廳和鼎建大講堂開展“我是專業(yè)人”第一課。
說管理：各院系德育主任結(jié)合德育條線的工作，主要介紹院系的日常管理和活動(dòng)開展，為新同學(xué)明確規(guī)則、遵守紀(jì)律奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，聚焦學(xué)校7S管理的范本，以優(yōu)秀寢室、教室布置為例，為學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)。
談技能：各院系教學(xué)主任結(jié)合教學(xué)條線的工作，向新同學(xué)介紹院系的專業(yè)設(shè)置情況、師資情況和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣，特別結(jié)合專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)的開展、技能大賽的項(xiàng)目指出未來必須過關(guān)的技能，為新同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向、做好職業(yè)規(guī)劃引路導(dǎo)航。
展特色：各院系向新同學(xué)講述智能建造、建筑藝術(shù)、工程管理所包含各專業(yè)具有的特色，會(huì)通過“企業(yè)實(shí)踐、文化研學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、公益服務(wù)、國際交流”，走進(jìn)社會(huì)大課堂，開展各類主題實(shí)踐活動(dòng)，提升新同學(xué)的專業(yè)能力和核心素養(yǎng)。
素養(yǎng)評(píng)價(jià)，知過往、尋突破，在新環(huán)境的調(diào)試中尋找成長新方向；走進(jìn)院系，知管理、明特色，在專業(yè)技能的指引下點(diǎn)燃成長內(nèi)驅(qū)力。（郭亞磊）