10月30日，2024級學前教育專業(yè)部學生職業(yè)認識實習活動在浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計學校藝術(shù)樓音樂廳舉行。
活動特邀市南太湖幼兒園園長孫俟萁及其教師團隊，通過角色扮演和情景模擬的方式，再現(xiàn)多樣化家園溝通場景，展示幼兒教師在處理問題時所采用的應(yīng)對策略、情感表達和解決方法。
孫園長強調(diào)，在與家長溝通時，耐心和同理心是不可或缺的，同時也要堅守教育的專業(yè)性。良性的溝通和交流，有助于家園心連心、教育手拉手，為孩子們創(chuàng)造理想的成長環(huán)境。最后，學生與教師進行深入交流，了解幼兒園的基本情況及班級管理內(nèi)容等，聽取和學習工作經(jīng)驗。
通過這次職業(yè)認識實習活動，同學們深入體會到幼兒保教工作的復雜性和挑戰(zhàn)性，明晰肩上的責任，為今后的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。（姚敏娟）