為了更好地貫徹落實(shí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》理念，助推新課標(biāo)新教材落地實(shí)施，助力全縣小學(xué)英語教師對新教材的理解和實(shí)施，長興教師進(jìn)修學(xué)院舉辦的“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語新教材解讀和課堂實(shí)施24學(xué)分中級培訓(xùn)班”日前順利完成，全縣小學(xué)英語91人參加本次培訓(xùn)。
浙江省教育廳教研室小學(xué)英語教研員鄭文帶來《新課標(biāo)視域下小學(xué)英語課堂教學(xué)的“變”與“不變”》的講座，她指出：變的是新課標(biāo)，新理念，新教材；不變的是需時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的習(xí)得。結(jié)合具體案例“Chant和Spell”部分的教學(xué)，分析了新教材的變化。同時，指導(dǎo)一線教師將省編《課堂作業(yè)本》與單元主題聯(lián)結(jié)，更好地運(yùn)用到課堂活動中去。湖州市小學(xué)英語教研員吳悅分享講座《新教材 新課堂——基于單元整體的小學(xué)英語課堂教學(xué)新實(shí)踐》，她首先聚焦新教材的設(shè)計編排，從教材的結(jié)構(gòu)編排、體例變化、設(shè)計亮點(diǎn)這三方面全面解讀了新教材的新看點(diǎn)，然后從教育理念、課時內(nèi)容、詞匯句子、主題設(shè)置等方面的變化來詳細(xì)解讀新舊教材的對比。兩位專家對新教材的解讀及教學(xué)建議讓老師們明晰了教學(xué)方向，為保證和提升小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量提供了有力的支撐。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語組對新教材展開對話研討，解析了新教材的主要變化：更接近原版教材，各板塊擴(kuò)容，單詞變多變密，主情境圖迭代等。大家結(jié)合新教材三年級上冊第二單元，從教材整體角度分析單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)重難點(diǎn)、單元教學(xué)活動、單元主題意義等。李家巷中心小學(xué)葉心怡以新教材Unit4 Plants around為例，與大家分享了《基于單元整體的小學(xué)英語文本解讀與思考》，她結(jié)合新教材第四單元的具體內(nèi)容與在場的老師們一起解讀了新教材的語篇、挖掘了新教材的語言知識點(diǎn)、回應(yīng)了新教材的單元問題鏈。這樣的經(jīng)驗(yàn)分享，各自獨(dú)特的教育視角，具有實(shí)操性的教學(xué)策略，對大家使用新教材起到借鑒意義。
為了讓老師們更加直觀和清晰地了解新教材的使用，由尚聰、葉姣、沈思維三位老師進(jìn)行了教學(xué)展示。尚聰老師執(zhí)教了Unit 2 Different families Part A Let’s talk。她從chant導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生感知A happy family 這一主題，細(xì)致處理了對話教學(xué)，讓學(xué)生感受對話中人物的語氣，學(xué)會從語氣中感受情感。葉姣老師帶來Unit 3 Amazing animals Part B Start to read，通過讀圖，圈動物名詞，劃出表示動物特征的單詞，讀數(shù)字信息等環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)。沈思維老師執(zhí)教Unit 4 Plants around us Part A Let’s talk，沈老師以主題為引領(lǐng)，圍繞“What do you get from plants？”設(shè)計listen and tick，watch and tick，watch and circle，think and guess等多重任務(wù)，讓學(xué)生感知、理解文本，運(yùn)用并實(shí)踐語言知識。另外有四位教師也進(jìn)行了課堂展示。課堂上教師們充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，營造輕松愉悅的教學(xué)氛圍，課堂學(xué)習(xí)效果良好，充分踐行了新課標(biāo)的新理念和新要求。
通過此次培訓(xùn)活動，老師們對新課標(biāo)有了更深入的理解，對新教材有了更全面的認(rèn)識，對新課堂有了更清晰的方向。長興縣小學(xué)英語教師們將繼續(xù)立足新課標(biāo)，圍繞新教材，著眼新課堂，深入探索，砥礪前行，為長興縣的小學(xué)英語教學(xué)發(fā)光發(fā)熱。（劉衛(wèi)霞）