有一種遇見(jiàn)，是家校同行；有一種攜手，是共伴成長(zhǎng)。12月20日，浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校開(kāi)展2024學(xué)年家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，為家校共育搭建起堅(jiān)實(shí)橋梁。
清晨的陽(yáng)光微微亮起時(shí)，校家委員會(huì)代表來(lái)到活動(dòng)的第一站—食堂，參與食材驗(yàn)收、參觀就餐環(huán)境、查驗(yàn)學(xué)生早餐并就餐。新鮮的食材、營(yíng)養(yǎng)的食譜讓他們對(duì)孩子“食在藝校”放心不已。
穿過(guò)朗朗書(shū)聲的走廊，代表們來(lái)到操場(chǎng)觀摩晨跑。整齊的步伐、洪亮的口號(hào)，展現(xiàn)了藝校學(xué)子的青春活力。他們走進(jìn)不同專業(yè)的教室，親身感受課堂學(xué)習(xí)氛圍。職業(yè)教育特色鮮明的教學(xué)、孩子們從容自信的風(fēng)貌讓家長(zhǎng)們真切感受到了“學(xué)在藝校”的魅力。
在座談會(huì)上，校黨委委員、副校長(zhǎng)沈慶軍和司曉妹分別就學(xué)校后勤工作和德育工作向家長(zhǎng)們作詳細(xì)的介紹，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表積極發(fā)言，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。家長(zhǎng)們圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、職業(yè)規(guī)劃和身心健康成長(zhǎng)等內(nèi)容展開(kāi)分享交流。隨后，學(xué)校專職心理老師陳瀟為家長(zhǎng)們作了題為《因?yàn)橛袗?ài)，每句話要好好說(shuō)》的微講座，就如何處理孩子的情緒危機(jī)、如何構(gòu)建親子關(guān)系提供了建議和方法。
午餐時(shí)間，家長(zhǎng)們零距離感受學(xué)生就餐秩序、就餐環(huán)境，與孩子們共享美味，并一起參觀了校園實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，體驗(yàn)文創(chuàng)集市的活動(dòng)項(xiàng)目，觀看美育成果展示活動(dòng)。
此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，展示了學(xué)校在美育浸潤(rùn)、尤其是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力方面的成果，不僅讓家長(zhǎng)直接觀察到孩子們?cè)趯I(yè)學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)，加深了對(duì)職業(yè)教育的了解，也為家校共育奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們攜手共育，一同前行，為孩子們的未來(lái)創(chuàng)造更加美好的明天?。ㄍ鮿P）