11月20日，溫州市中職班主任“綠色耕耘”送培項目培訓(xùn)活動在樂清市柳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校成功舉辦。
第一節(jié)課由柳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校林晨怡老師在24計算機1班開出《規(guī)則如尺有度，未來如約而行》的班會課。林晨怡老師圍繞《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》，為同學(xué)們帶來了深刻的一課。課堂上，林老師通過“新聞直播間”“說文解字源”“AI公約法”等活動，生動導(dǎo)入，讓同學(xué)們理解規(guī)則的重要性。在“公約朗讀亭”與“守約尺挑戰(zhàn)”中，同學(xué)們積極參與，深入解讀公約內(nèi)容，反思自身行為。“問題哈哈鏡”揭示班級問題，小組研討熱烈，“紫藤發(fā)言人”精彩總結(jié)，共同探尋解決之道。“尺子承重機”實驗巧妙，引導(dǎo)同學(xué)們樹立自律意識，在“我的自誡尺”環(huán)節(jié)明確努力方向。最后，同學(xué)們莊重簽署《公約》并宣誓。此次班會課，林老師引導(dǎo)同學(xué)們從認知到踐行公約，助力他們在未來學(xué)習(xí)生活中以約為尺，規(guī)行塑心，茁壯成長。
第二節(jié)課由樂清市虹橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校的劉彬雷老師帶來的《學(xué)而習(xí)之：資產(chǎn)負債表——高二學(xué)習(xí)意義主題班會》，劉老師以點亮學(xué)業(yè)明燈，明晰學(xué)習(xí)之路給23財會3班同學(xué)們帶來了一堂意義深遠的班會課，助力高二學(xué)子探尋學(xué)習(xí)的真諦。在課上，劉老師通過逐夢視頻激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)的深入思考。緊接著，在“明涵義”環(huán)節(jié)，同學(xué)們展開熱烈討論，各抒己見，對學(xué)習(xí)有了更為全面的認知。在“知意義”環(huán)節(jié)，劉老師先是展示課前調(diào)查結(jié)果，引發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)重要性的關(guān)注。隨后，通過播放輟學(xué)學(xué)生討生活視頻，讓同學(xué)們深刻感受到學(xué)習(xí)對生存質(zhì)量的關(guān)鍵影響，同時借助薪酬數(shù)據(jù)對比，進一步凸顯學(xué)習(xí)于個人發(fā)展的重要意義。在“得方法”環(huán)節(jié)，劉老師針對同學(xué)們學(xué)習(xí)中的“負債”問題，引導(dǎo)大家編制“學(xué)業(yè)資產(chǎn)負債表”，積極探尋解決之道。同時，介紹韋納“成敗歸因理論”，強調(diào)努力在學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵作用，激勵同學(xué)們奮發(fā)向上。最后，劉老師在“踐行為”環(huán)節(jié)中，通過學(xué)習(xí)之于回饋之意義視頻，升華學(xué)習(xí)的意義為中華崛起而讀書，通過職高生周信靜、溫二職會計專業(yè)學(xué)生獲全國智能比賽二等獎的事件，啟發(fā)班級學(xué)生立志努力學(xué)習(xí)，為祖國、父母和自己創(chuàng)造更美好的未來。
第三節(jié)課由永嘉縣職業(yè)中學(xué)的邵聰聰老師帶來《掌機未來，管出精彩——班級手機管理主題班會課》在24財會2班開展。本堂班會課邵老師圍繞手機使用問題，在課前展示手機小調(diào)查結(jié)果，引發(fā)同學(xué)們對班級手機使用情況的關(guān)注。接著，“‘機’遇挑戰(zhàn)，問題初探”環(huán)節(jié)的熱身游戲“圈中有你”，讓同學(xué)們在趣味中初步審視自身手機依賴程度。隨后的脫口秀表演和手機上癮視頻觀看，以生動形式警示同學(xué)們互聯(lián)網(wǎng)使用風(fēng)險。在“‘探’尋機緣，失于屏癮”環(huán)節(jié)，同學(xué)們分組討論手機過度使用危害，并通過“一撕到底”九宮格游戲，直觀反思自身習(xí)慣，深刻認識到不良手機使用習(xí)慣的危害。“‘智’定規(guī)則，共筑防線”環(huán)節(jié)，大家交流克服手機依賴小妙招，還觀看了無痛戒手機視頻，學(xué)習(xí)科學(xué)管理手機方法。最后，“‘新’風(fēng)揚帆，共繪未來”環(huán)節(jié)，同學(xué)們認真閱讀《別讓手機偷走你的夢想》演講稿，分享感悟，在邵老師的寄語中，堅定了合理使用手機、專注學(xué)習(xí)成長的決心。此次班會課，為同學(xué)們正確使用手機、營造良好學(xué)習(xí)氛圍奠定了堅實基礎(chǔ)。
此次“綠色耕耘”送培項目培訓(xùn)活動不僅為參訓(xùn)教師們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會，也為學(xué)生們帶來了深刻的啟發(fā)和成長。讓我們相互學(xué)習(xí)、攜手并進，在教育的田野上共同耕耘、共同成長。（王邦燁）