為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)階段性教學(xué)成效，明確下一階段的教學(xué)發(fā)展目標(biāo)，2月20日，浙江信息工程學(xué)校·湖州工程技師學(xué)院召開(kāi)了成績(jī)分析會(huì)暨作業(yè)布置推進(jìn)會(huì)。校長(zhǎng)閔惠敏、副校長(zhǎng)陸婷，教務(wù)處處長(zhǎng)何立，督導(dǎo)處處長(zhǎng)姜寶東、教務(wù)處副處長(zhǎng)何駿以及各專業(yè)部主任、助理及全體教研組長(zhǎng)參加會(huì)議。會(huì)議由何立主持。
會(huì)議伊始，何駿對(duì)上學(xué)期期末全市高一、高二文化課統(tǒng)測(cè)成績(jī)進(jìn)行了詳細(xì)分析。通過(guò)從學(xué)科、年級(jí)、班級(jí)、教師等多個(gè)維度，全面剖析本次高一、高二考試情況。通過(guò)成績(jī)分析，專業(yè)部、任課教師以及班主任應(yīng)充分利用數(shù)據(jù)分析結(jié)果，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)業(yè)問(wèn)題并實(shí)施針對(duì)性措施。
姜寶東就上學(xué)期作業(yè)檢查工作進(jìn)行了全面總結(jié)與反饋，羅列出現(xiàn)階段作業(yè)檢查存在的問(wèn)題，包括作業(yè)批改閔惠敏對(duì)所有老師提出了3點(diǎn)要求：一是要學(xué)會(huì)分析和解讀成績(jī)數(shù)據(jù)，挖掘數(shù)字背后蘊(yùn)含的意義；二是要更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)變化，找到適合不同學(xué)生的教學(xué)方法；三是對(duì)作業(yè)布置量、批改等提出了規(guī)范要求，并提出嘗試“常規(guī)作業(yè)+開(kāi)放式作業(yè)”的新作業(yè)形式。
陸婷反饋了上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢查的結(jié)果，強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量的提升除抓好常規(guī)教學(xué)之外，也需要與德育管理緊密融合。此外布置了本學(xué)期教育教學(xué)常規(guī)檢查、全市高一高二統(tǒng)測(cè)、抽測(cè)以及面向人人抽測(cè)等工作，并要求將會(huì)議內(nèi)容和精神通過(guò)教研組轉(zhuǎn)達(dá)給每一位教師，做好應(yīng)對(duì)工作。
本次會(huì)議既是對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)教育發(fā)展的展望。通過(guò)成績(jī)分析和工作交流，進(jìn)一步明確了努力方向，為提升學(xué)校整體教育質(zhì)量注入了新的動(dòng)力。（浙江信息工程學(xué)校·湖州工程技師學(xué)院教務(wù)處）