3月15日，由長興教師進(jìn)修學(xué)院主辦的“中小學(xué)教師家庭教育素養(yǎng)提升48學(xué)分中級(jí)培訓(xùn)班”第一階段培訓(xùn)順利完成。全縣200名一線教師參加了本次培訓(xùn)。
在“家庭教育中的智慧之道”講座中，義烏市教育研修院陳伏亮老師強(qiáng)調(diào)：“教育是為孩子未來美好生活所做的準(zhǔn)備，而規(guī)劃是這一準(zhǔn)備的藍(lán)圖。”他提出，家庭教育需從“體質(zhì)、視野、思維、情感”四大維度平衡發(fā)展，并根據(jù)孩子不同成長階段的特點(diǎn)制定科學(xué)計(jì)劃。
安徽師范大學(xué)馬長安老師在“家校共育的路徑與策略”的講座中進(jìn)一步闡釋，規(guī)劃需整合家庭、學(xué)校與社會(huì)資源。他分享了“家校共育八字方針”——“因人而異、順勢(shì)而為”，呼吁教師與家長共同關(guān)注孩子的個(gè)性化需求，通過家長委員會(huì)、家?；?dòng)課程等平臺(tái)，構(gòu)建“家庭—學(xué)校—社區(qū)”三位一體的教育生態(tài)。
思課教育的姚昊老師在“高中生選科指導(dǎo)與省屬三位一體、高水平三位一體介紹”專題中，為參訓(xùn)教師帶來了極具實(shí)操性的升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)。他建議教師在指導(dǎo)學(xué)生選科時(shí)，需綜合考慮學(xué)生的興趣、能力、學(xué)科優(yōu)勢(shì)以及未來職業(yè)規(guī)劃，避免盲目跟風(fēng)或僅以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向。姚老師還詳細(xì)解讀了省屬三位一體與高水平三位一體的區(qū)別與報(bào)考策略。他強(qiáng)調(diào)，三位一體招生不僅看重高考成績(jī)，還注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，因此教師需要幫助學(xué)生在高中階段全面提升學(xué)術(shù)能力、社會(huì)實(shí)踐能力與面試表現(xiàn)。
教育的本質(zhì)是面向未來的事業(yè)，規(guī)劃可以賦能終身成長，家校協(xié)同，方能讓規(guī)劃落地生根。本次培訓(xùn)為長興縣的中小學(xué)教師提供了家庭教育的科學(xué)指引，有助于大家進(jìn)一步了解孩子、讀懂家長、服務(wù)家長，開設(shè)家庭教育課程，和家長一起開展教育活動(dòng)，并助力家長自身不斷成長。（趙云）