3月26日，寧波職教高考考前復(fù)習(xí)策略交流研討活動(dòng)在寧波東錢(qián)湖旅游學(xué)校舉行。市直屬中職學(xué)校和北侖職業(yè)高級(jí)中學(xué)、鎮(zhèn)海職教中心分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任、職教高考負(fù)責(zé)人，各縣區(qū)（市）職成教教研室分管職教高考負(fù)責(zé)人50余人參加。寧波市職業(yè)與成人教育學(xué)院院長(zhǎng)、書(shū)記張軍輝，副院長(zhǎng)蘇東偉，高職考負(fù)責(zé)人閔亨鋒，行政執(zhí)法處科員趙媛媛等出席。活動(dòng)由寧波市職業(yè)與成人教育學(xué)院行政執(zhí)法處主任周朝燕主持。
作為全國(guó)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，近年來(lái)，寧波東錢(qián)湖旅游學(xué)校在職教高考中表現(xiàn)突出。2020年，旅游專(zhuān)業(yè)入選為浙江省高水平專(zhuān)業(yè)。從開(kāi)辦至今，培養(yǎng)了7個(gè)省高職考第一名。外貿(mào)專(zhuān)業(yè)高職考，共有7個(gè)省高職考第一名，該專(zhuān)業(yè)近3年高職考本科上線總?cè)藬?shù)為88人，占3年來(lái)參加考試人數(shù)的31%。本次視導(dǎo)旨在通過(guò)實(shí)地調(diào)研，挖掘?qū)W校教學(xué)管理、復(fù)習(xí)策略和育人機(jī)制的核心經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)區(qū)域職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
寧波東錢(qián)湖旅游學(xué)校黨總支書(shū)記楊海如致歡迎辭。他代表學(xué)校對(duì)寧波市職業(yè)與成人教育學(xué)院院長(zhǎng)張軍輝、副院長(zhǎng)蘇東偉一行及各校同行的蒞臨表示熱烈歡迎。東錢(qián)湖旅游學(xué)校歷經(jīng)69年的發(fā)展，不僅積累了深厚的文化底蘊(yùn)，而且始終堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，追求卓越。借助此次研討平臺(tái)，他希望全體老師毫無(wú)保留地展示呈現(xiàn)，并懷揣謙虛之心向各位“大咖”虛心請(qǐng)教，大家攜手為職教育人出謀劃策。
寧波市職業(yè)與成人教育學(xué)院院長(zhǎng)張軍輝發(fā)表講話。他說(shuō)，學(xué)校在歷年高職考的成績(jī)中非常突出。從起點(diǎn)看變化的角度，東旅學(xué)生在入學(xué)時(shí)，以400多分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣市區(qū)招收學(xué)生居多，待到高職考，本科數(shù)量逐年提升。放眼全大市，在橫向生源質(zhì)量差不多的情況下，各校的本科絕對(duì)數(shù)是否有可能再提升？在職教本科擴(kuò)招的情況下，如何凸顯寧波職教優(yōu)勢(shì)？這是選擇在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)舉行交流會(huì)的核心目的。他希望大家實(shí)地了解東旅教學(xué)管理、教師投入程度及學(xué)生有效學(xué)習(xí)方面的做法，互相切磋，有所借鑒。
寧波東錢(qián)湖旅游學(xué)校校長(zhǎng)徐春燕作專(zhuān)題匯報(bào)《低起點(diǎn)·高質(zhì)量：多元協(xié)同提升學(xué)校育人品質(zhì)》。她從七方面全面展示了學(xué)校的教學(xué)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也從文化鑄魂、德育護(hù)航、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分層賦能等方面詳細(xì)介紹了學(xué)校高職升學(xué)工作的具體做法。“入學(xué)之初，部分學(xué)生對(duì)職業(yè)教育認(rèn)知有限，對(duì)自身職業(yè)規(guī)劃不夠清晰，也有學(xué)生成績(jī)較低，學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣不強(qiáng)。在生源優(yōu)勢(shì)不明顯的情況下，我們通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)模式、精準(zhǔn)管理和協(xié)同育人，實(shí)現(xiàn)了高考成績(jī)逆勢(shì)提升。”她強(qiáng)調(diào)，三年里，學(xué)校始終將“高品質(zhì)”職教理念貫穿育人理念、育人課程和育人課堂，在育人理念中體現(xiàn)大情懷，在育人課程中體現(xiàn)大視野，在育人課堂中體現(xiàn)大格局，最終成就學(xué)生的成才蛻變。
隨后，專(zhuān)家、老師們走進(jìn)教室，觀摩了郁俏靜老師的心理健康輔導(dǎo)課《綠蕉成長(zhǎng)記——考試焦慮團(tuán)體輔導(dǎo)》、柴勝利老師的數(shù)學(xué)高三復(fù)習(xí)課《弦長(zhǎng)問(wèn)題》、俞佳帆老師的語(yǔ)文小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)課《敘述視角與敘述人稱(chēng)考點(diǎn)解析》、鐘美君老師的《考頻四維之觀前廳》、應(yīng)捷老師的網(wǎng)店開(kāi)設(shè)復(fù)習(xí)課《找數(shù)聯(lián)想》、舒碧穎老師的內(nèi)科護(hù)理復(fù)習(xí)課《肝性腦病專(zhuān)項(xiàng)》6堂課，共研教學(xué)提升之道。
下午，進(jìn)入學(xué)科復(fù)習(xí)策略組和教學(xué)管理組的分組研討環(huán)節(jié)。旅游教研組組長(zhǎng)忻吉良和教務(wù)處主任王佳妮，分別圍繞《從“五氣朝元”到“過(guò)五關(guān)斬六將”》和《優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)——以護(hù)理教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)為例》主題開(kāi)展分享。各學(xué)校老師聚焦難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題，集思廣益，各抒己見(jiàn)，尋求突破點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)一天的實(shí)踐觀摩，慈溪職成教教研室何青副主任給出了專(zhuān)業(yè)建議。建議課堂多關(guān)注學(xué)習(xí)自主權(quán)，善用學(xué)習(xí)資料培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，集體備課拓展教研方法。
針對(duì)東錢(qián)湖旅游學(xué)校職教高考“低起點(diǎn)·高質(zhì)量”備考的模式，閔亨鋒進(jìn)行了深入總結(jié)。他說(shuō)，低進(jìn)高出的背后，是東旅“實(shí)謀、實(shí)教、實(shí)管”三實(shí)體系的強(qiáng)力支撐。以東旅實(shí)踐為例，他發(fā)起行動(dòng)倡議：組織研討“低進(jìn)高出”策略；共享時(shí)代資源，盡快把控沖刺復(fù)習(xí)；一生一策，在即將到來(lái)的理論考試中有突破。
蘇東偉總結(jié)發(fā)言。他向與會(huì)者分享了基于綜合高中樣態(tài)如何尋求職教高考的定位和方法，如何以科學(xué)、有效的路徑抓好職教高考。他希望通過(guò)全員努力，在變革中維系中職教育生存，甚至能闖蕩出一番新天地。
一天活動(dòng)非常充實(shí)，既有頂層設(shè)計(jì)的綱領(lǐng)，又有基礎(chǔ)的實(shí)踐模式、協(xié)同發(fā)展的共識(shí)，全市中職學(xué)校將以本次活動(dòng)為起點(diǎn)，讓低進(jìn)高出的種子在各校落地生根，實(shí)現(xiàn)資源共建，繪就寧波市職教高質(zhì)量發(fā)展的同心圓。（吳彥、陳引芳、胡佳）