“在人類面對重大困難的時(shí)候，我們用實(shí)際行動(dòng)援助全球戰(zhàn)‘疫’，踐行了人類命運(yùn)共同體的理念，展現(xiàn)了大國擔(dān)當(dāng)?！边@是來自湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)1915班肖宇琛同學(xué)在思政課上發(fā)表的“全球戰(zhàn)‘疫’，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”新聞講評。
作為湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政實(shí)踐課的保留欄目，“新聞講評”活動(dòng)已經(jīng)在該校連續(xù)開展多年，深受學(xué)生喜愛。線上教學(xué)開始后，師生們把“開講”的舞臺搬到互聯(lián)網(wǎng)，課前十分鐘，兩名學(xué)生主播對熱點(diǎn)話題闡述現(xiàn)象、分析原因，互動(dòng)提問，思考總結(jié)；其他同學(xué)通過直播平臺隨時(shí)寫下自己的看法，回應(yīng)提問；教師積極鼓勵(lì)發(fā)言，引導(dǎo)同學(xué)們傳播正能量。
肖宇琛在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的新聞報(bào)道上，看到了更多中國馳援世界各國的事例，也對全球疫情發(fā)展有了自己的思考。強(qiáng)烈的分享愿望讓他馬上報(bào)名了“新聞講評”并著手準(zhǔn)備，寫文稿、找圖片，和任課老師交流，反復(fù)修改講評稿。和肖宇琛一樣，同學(xué)們提前一個(gè)星期報(bào)名，準(zhǔn)備講稿，還用QQ遠(yuǎn)程控制老師的電腦來解決線上PPT分享的問題。在對4000多名大一學(xué)生的問卷調(diào)查中，同學(xué)們一致認(rèn)為青年學(xué)生很有必要了解國家大事，他們通過新聞聯(lián)播、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等主流媒體獲取素材；在內(nèi)容的選擇上，疫情防控阻擊戰(zhàn)、脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、愛國主義等都是同學(xué)們較為關(guān)注的主題。
“新聞講評”是湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院將理論教育與實(shí)踐教育融合于思政教學(xué)全過程，聚焦“社會大課堂”的內(nèi)容之一。多年來，該校堅(jiān)持開門辦思政課，鼓勵(lì)學(xué)生利用假期走出教室，走出校園，面向中國特色社會主義改革和發(fā)展實(shí)踐，進(jìn)行田野調(diào)查。疫情期間，這項(xiàng)活動(dòng)也開展得有聲有色。
“同學(xué)們，你的家鄉(xiāng)有‘農(nóng)民專業(yè)合作社’嗎，它與上個(gè)世紀(jì)50年代的‘農(nóng)業(yè)合作社’有什么不同呢？你所在的村或社區(qū)有沒有脫貧致富的典型？利用在家學(xué)習(xí)的時(shí)間，去觸摸腳下這片土地吧！”湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課教師們用一份連接歷史與現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐作業(yè)菜單引導(dǎo)學(xué)生將目光聚焦到農(nóng)村廣闊天地。
跟隨戰(zhàn)“疫”形勢持續(xù)向好的步伐，居家學(xué)習(xí)的同學(xué)們也獲得了在家附近進(jìn)行社會調(diào)研的機(jī)會。電話連線，微信訪談；來到田間地頭，采訪支書、對話農(nóng)民，拍照片、錄視頻、做記錄；線上學(xué)習(xí)小組討論交流，撰寫調(diào)查報(bào)告，在家鄉(xiāng)的熱土上踐履所學(xué)，篤行思考。
化妝品經(jīng)營與管理專業(yè)1915班的麻云玉同學(xué)來自湖南省花垣縣龍?zhí)舵?zhèn)青龍干塘村。她通過走訪調(diào)研得知，村里大多是留守老人和兒童，種植糧食收入低。從2018年開始，這一情況有了明顯好轉(zhuǎn)，她的家鄉(xiāng)成立了“鴻鵠農(nóng)民專業(yè)合作社”，合作社與村民協(xié)商租賃水田種植紫米，全村一起種植，合作社統(tǒng)一收購銷售，村民們的收入一年增加了兩三千元。
在與合作社負(fù)責(zé)人石國成的聊天中，她進(jìn)一步得知，目前合作社遇到的最大的困難是銷售渠道單一，供大于求。她將調(diào)研了解的問題整理出來與她所在的線上學(xué)習(xí)小組共同討論，大家紛紛獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
進(jìn)了直播課堂，同學(xué)們接續(xù)發(fā)言，分享實(shí)踐心得。“這是我家鄉(xiāng)的甘沖種養(yǎng)殖專業(yè)合作社，豬牛羊都是生態(tài)戶外養(yǎng)殖，村民們通過微信朋友圈發(fā)視頻，不斷擴(kuò)大影響，形成了固定的銷售鏈，吸引好多城市里的人來買”，“我們村有一片‘國家農(nóng)業(yè)試驗(yàn)田’，響應(yīng)了國家精準(zhǔn)扶貧工作，找了科研人員對此地進(jìn)行勘察并嚴(yán)格監(jiān)測數(shù)據(jù)，還利用技術(shù)培育新型土壤讓土地變得肥沃，篩選優(yōu)良的水稻種子，種植的農(nóng)作物產(chǎn)量比之前番了好幾倍”……老師們則在電腦的另一端組織提問，穿插解答，成為“云端”引路人。
“作為家鄉(xiāng)人，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式‘帶貨’，開通網(wǎng)絡(luò)營銷渠道，進(jìn)一步提高家鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品的知名度?！甭樵朴駥⒄n內(nèi)外收集的建議反饋給了合作社負(fù)責(zé)人石國成?！疤镆罢{(diào)查”讓同學(xué)們離土地更近，能用所學(xué)的知識為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，收獲滿滿，自信滿滿。
“我們的初衷是，不能讓思政課堂與社會課堂脫離?！焙匣ぢ殬I(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、校長王雄偉說，要讓思政課教學(xué)與社會課堂有機(jī)結(jié)合，樹立起學(xué)生與時(shí)代同心同向的遠(yuǎn)大理想和崇高信念，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者，為新時(shí)代中國特色社會主義事業(yè)努力奮斗拼搏。（陽錫葉 李菡 耿星）