近日，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院受浙江省人社廳委托，順利開發(fā)完成了全國首個(gè)電商直播專項(xiàng)職業(yè)能力考核規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)與題庫。通過考核者可獲得人社部門頒發(fā)的“電商直播專項(xiàng)職業(yè)能力證書”。
受疫情影響，今年就業(yè)形勢嚴(yán)峻，但作為流行趨勢的直播專業(yè)人才仍有較大缺口。為切實(shí)助力疫情下的復(fù)工復(fù)產(chǎn)，該校三措并舉，加快推動電商直播這一新興職業(yè)規(guī)范形成，提升電商直播人才培養(yǎng)成效。
一是搭建平臺，推進(jìn)人才培養(yǎng)體系化。該校早在2017年便已開設(shè)電子商務(wù)、模特與禮儀等專業(yè)直播課，2018年開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)（新媒體方向），實(shí)踐直播課程教學(xué)。以視頻直播等專創(chuàng)工作室為載體，鼓勵教師借力外界資源，開展電商直播教育教學(xué)改革，重點(diǎn)探索師徒制電商人才培養(yǎng)模式。成立電商直播實(shí)驗(yàn)班，開設(shè)“帶你玩轉(zhuǎn)新媒體”等課程，在提升學(xué)員直播創(chuàng)業(yè)能力的同時(shí)，有效帶動區(qū)域直播經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為調(diào)動學(xué)生參與積極性，學(xué)校出臺系列激勵政策，明確對從事抖音、公眾號等新媒體平臺創(chuàng)業(yè)，符合相關(guān)要求的在校生，頒發(fā)可替代相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證的自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)證書，并給予享受優(yōu)先申請校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地等政策。
二是開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)人才培養(yǎng)規(guī)范化。為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，規(guī)范行業(yè)發(fā)展，該校組建優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)邊實(shí)踐邊總結(jié)，在開展電商直播專項(xiàng)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開發(fā)了電商直播專項(xiàng)職業(yè)能力考核規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)與題庫，填補(bǔ)了國內(nèi)該領(lǐng)域的空白。該標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)考核電商直播帶貨技能，包括引流、短視頻制作、商品選擇規(guī)范、直播間場景搭建、直播策劃、商品分享、粉絲營銷等，并融入職業(yè)素養(yǎng)和法律法規(guī)等課程，幫助學(xué)生強(qiáng)化規(guī)則意識。采用線上線下相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合等模式，面向全校學(xué)生和社會廣泛開展證書培訓(xùn)和認(rèn)證工作。通過對這一行業(yè)從業(yè)者和意向人群的精準(zhǔn)培訓(xùn)和考核，實(shí)現(xiàn)對行業(yè)的有效規(guī)范和整體水平的提升。
三是校企合作，推進(jìn)人才培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)化。推動混合所有制體制改革，校企共建研發(fā)中心，不斷推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。成立混合所有制實(shí)體義烏文谷科技發(fā)展有限公司、巨量引擎新媒體學(xué)院、聚飾云產(chǎn)業(yè)學(xué)院，產(chǎn)教融合出實(shí)效。緊跟電商新業(yè)態(tài)發(fā)展趨勢，抓住直播電商風(fēng)口，與阿里巴巴集團(tuán)合作設(shè)立“阿里巴巴1688直播大學(xué)——校內(nèi)直播基地”，打造高校直播電商基地標(biāo)桿，建成集電商直播服務(wù)提供、商家直播能力培育、優(yōu)秀主播人才輸送的一站式服務(wù)基地，未來雙方將基于“直播+”新場景契機(jī)，深度探索校企育人、產(chǎn)教融合的實(shí)踐創(chuàng)新。