為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提升，助力高水平學(xué)校和高水平專業(yè)建設(shè)，近日，寧波市職業(yè)教育教學(xué)視導(dǎo)專家組一行50人，在寧波市職業(yè)與成人教育學(xué)院院長李劍波、副書記翁豪民、副院長林如軍帶領(lǐng)下，兵分三路對寧波市三所中職雙高建設(shè)學(xué)?！獙幉ㄍ馐聦W(xué)校、奉化職教中心學(xué)校和古林職業(yè)高級中學(xué)展開為期兩天的專項(xiàng)教學(xué)視導(dǎo)。
本次教學(xué)視導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)由高職院?！半p高”項(xiàng)目建設(shè)專家、省特級教師、市名優(yōu)骨干教師和企業(yè)專家組成，視導(dǎo)專業(yè)和學(xué)科共計15個。專家們通過實(shí)地查看、查閱資料、聽取匯報、分組聽評課、師生座談研討等多種方式，從學(xué)校的教育教學(xué)管理、課程計劃執(zhí)行、常規(guī)落實(shí)、課堂教學(xué)、校本研訓(xùn)、教研組建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)面貌、學(xué)校文化建設(shè)等方面，對視導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行全方位專項(xiàng)剖析與問診，并有針對性地開出良方。
寧波外事學(xué)校有經(jīng)貿(mào)和學(xué)前教育兩個高水平建設(shè)專業(yè)。專家組認(rèn)為外事學(xué)校這兩個專業(yè)立足寧波港城經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，辦學(xué)優(yōu)勢明顯，教師專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)，成果豐厚。建議外事學(xué)校要進(jìn)一步聚焦新產(chǎn)業(yè)，探索長學(xué)制專業(yè)建設(shè)，提高專業(yè)建設(shè)的站位和品牌效應(yīng)。林如軍在視導(dǎo)反饋總結(jié)會上要求寧波外事學(xué)校要以高起點(diǎn)為謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)來定位，高規(guī)格以推進(jìn)，高效率去落實(shí)，將自己打造成浙江省乃至全國中職學(xué)校的標(biāo)桿性專業(yè)和學(xué)校。
奉化職教中心學(xué)校高水平建設(shè)專業(yè)是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，該學(xué)校一直以“強(qiáng)特色、創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)團(tuán)隊(duì)、善創(chuàng)新”為專業(yè)建設(shè)思路，踐行“雙主體、雙通道”的“崗課賽訓(xùn)”融合型人才培養(yǎng)模式。省“雙高”建設(shè)知名專家、浙江理工大學(xué)教授陳昆昌肯定了該校在“雙高”建設(shè)方面所做的各項(xiàng)工作和取得的成績，建議學(xué)校后續(xù)要進(jìn)一步做好高水平專業(yè)建設(shè)的頂層設(shè)計，做好特色項(xiàng)目創(chuàng)建，通過“黨建引領(lǐng)”“文化引領(lǐng)”“開放互融”“平臺管理”“育訓(xùn)一體”“信息化建設(shè)”“普職融通”等一系列措施，建設(shè)省市一流名校和一流專業(yè)。
寧波市古林職業(yè)高級中學(xué)以烹飪專業(yè)為特色，國際大師、企業(yè)導(dǎo)師、校內(nèi)教師、高校教師四師共導(dǎo)，孵化和培育了一批能夠立足寧波、服務(wù)本省、面向全國的行業(yè)急需、技藝高超、企業(yè)首選、學(xué)歷升級的高學(xué)歷高素質(zhì)技術(shù)技能星廚人才，受到視導(dǎo)專家組的一致肯定。專家組希望古林職高能進(jìn)一步開放合作路徑，依托（專家現(xiàn)場評課）烹飪世賽基地，把自己打造成寧波乃至全國中職學(xué)校烹飪?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)高地。
（專家現(xiàn)場評課）
此次專項(xiàng)視導(dǎo)工作節(jié)奏緊湊，內(nèi)容豐富，把脈精準(zhǔn)，良方多多。據(jù)悉，寧波市職業(yè)與成人教育學(xué)院（寧波市職成教教研室）自2012年開始，每學(xué)期都要開展教學(xué)視導(dǎo)工作，至今已累計組織40次教學(xué)視導(dǎo)，除個別民辦職校外，對寧波中職學(xué)校進(jìn)行了全覆蓋視導(dǎo)（其中8所學(xué)校進(jìn)行了兩次視導(dǎo)），共計安排1090人次視導(dǎo)專家，聽課1458節(jié)。自2021年下半年以來，新一輪視導(dǎo)工作就圍繞“雙高”建設(shè)重點(diǎn)進(jìn)行。
（專家組現(xiàn)場反饋）
李劍波認(rèn)為，通過教學(xué)視導(dǎo)活動對學(xué)校評一評、導(dǎo)一導(dǎo)、測一測，常規(guī)視導(dǎo)和特色視導(dǎo)相結(jié)合，能體現(xiàn)針對性、時效性和引領(lǐng)性，通過聽、看、查教學(xué)“五認(rèn)真”、教學(xué)質(zhì)量、科研水平等方面，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題，推進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)自我變革。（田榮華 辛艷凌）