為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任運(yùn)用基本理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，激發(fā)班主任教師的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位的育人新格局，6月9日—10日，玉環(huán)市中等職技校在B系部樓階梯教室召開(kāi)中職班主任能力提升暨備賽研修班專題培訓(xùn)，130余名教師參加培訓(xùn)。
6月9日，周嵐老師作題為《中職班主任能力建構(gòu)與提升》的講座。她為大家詳細(xì)梳理了建班育人的主要職責(zé)，指出班主任應(yīng)該是學(xué)生的心靈導(dǎo)師、家長(zhǎng)的重要同伴、學(xué)校的組織紐帶。周老師針對(duì)中職班主任能力大賽為大家解讀大賽的賽程賽制，通過(guò)分享自己多次的比賽經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)大家積極參賽，還在會(huì)后為即將參賽的兩位老師進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。
10日上午，方海東老師作題為《學(xué)生成長(zhǎng)品質(zhì)建設(shè)與建設(shè)品質(zhì)》的講座。他結(jié)合自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例，圍繞“班級(jí)管理與建設(shè)”“學(xué)生成長(zhǎng)品質(zhì)培養(yǎng)”“學(xué)生成長(zhǎng)品質(zhì)分析”這幾個(gè)話題帶領(lǐng)參訓(xùn)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)班主任工作的點(diǎn)與面。
10日下午，陳建仁老師作題為《新時(shí)代背景下班級(jí)管理育人的思考與實(shí)踐》的講座。他從自己的童年經(jīng)歷與工作經(jīng)歷說(shuō)起，分享自己幫助學(xué)生的秘訣。他主張?jiān)诎嘀魅蔚掠芾碇幸獜?qiáng)化愛(ài)的教育、責(zé)任教育、感恩教育這三大教育，班主任在日常工作開(kāi)展過(guò)程中要適時(shí)、適合、適度地學(xué)會(huì)向?qū)W生“示弱”和懂得“欣賞”學(xué)生，要不斷給予學(xué)生鼓勵(lì)，進(jìn)行愛(ài)的教育，而愛(ài)的最高境界是欣賞學(xué)生的缺點(diǎn)。
培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)教師紛紛表示對(duì)班主任工作有了更加直觀地體會(huì)和準(zhǔn)確的認(rèn)知，深刻感受到班主任責(zé)任的重大，并決心要在打造優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上下功夫，為營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)貢獻(xiàn)力量。（陳麗敏 梁詩(shī)雨）