諸暨技師學(xué)院為進(jìn)一步推進(jìn)文明校園建設(shè)，打造良好的校園環(huán)境和文化氛圍，激發(fā)學(xué)校青春活力，同時(shí)結(jié)合國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》的文件精神，突出現(xiàn)代化職教精神和大國(guó)工匠精神，展示校園技能文化特色，在近期開(kāi)展了為期兩個(gè)月的“最美教室”活動(dòng)。
為了更好地開(kāi)展“最美教室”評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校德育處制定了詳細(xì)的評(píng)比方案，擬定了具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在正式評(píng)比前，德育處開(kāi)展了“最美教室”預(yù)備會(huì)。在會(huì)上，周健主任針對(duì)這次的活動(dòng)，要求評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，本著公平、公正、公開(kāi)的原則，從環(huán)境、美觀、內(nèi)容、綠色、創(chuàng)意五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比打分。
一墻一景繪教室之美
借方寸之墻展鴻鵠之志。學(xué)習(xí)園地是同學(xué)們展示才華的舞臺(tái)，圖文交相輝映，相得益彰，充滿著無(wú)限創(chuàng)意，體現(xiàn)了積極向上的優(yōu)良班風(fēng)，榮譽(yù)榜下一張張色彩鮮艷的獎(jiǎng)狀，一件件獨(dú)具匠心的手工作品，為教室增添了幾抹亮色，同學(xué)們的智慧在冬日的暖陽(yáng)里熠熠生輝。
一抹綠意展勃勃生機(jī)
眼里有星辰大海，心中有繁花似錦干凈整潔的教室，擺放著一盆盆生機(jī)盎然的綠植。修剪枝葉、曬太陽(yáng)、澆水。充滿生機(jī)與活力的綠植不僅美化了班級(jí)，美化了心靈，也鍛煉了同學(xué)們的勞動(dòng)實(shí)踐能力。
一板一報(bào)潤(rùn)集體之力
室內(nèi)文化潤(rùn)心，板報(bào)風(fēng)采共享。一畫一卷盡顯班級(jí)風(fēng)采，形式多樣的作品，內(nèi)容豐富，色彩鮮活，星光熠熠，創(chuàng)意無(wú)限。老師們同學(xué)們將新年期許、班級(jí)文化轉(zhuǎn)化為有形有色的精神文化，詮釋著技師學(xué)子們陽(yáng)光自信的精神面貌，同時(shí)又突出了各個(gè)班級(jí)的專業(yè)特色。
一柜一角顯內(nèi)涵風(fēng)采
至美一隅，書(shū)韻悠悠，充滿書(shū)香韻味的小小圖書(shū)角，或簡(jiǎn)約大方，或分類有序，或精品薈萃，或創(chuàng)意十足，散發(fā)著醉人的文韻墨香。以書(shū)為伴，平靜恬淡；以書(shū)為友，不見(jiàn)憂愁；和書(shū)相牽，博古通今。暢“讀”青春，“閱”享成長(zhǎng)。
據(jù)悉，本次“最美教室”共有84個(gè)班級(jí)參與評(píng)選，經(jīng)評(píng)審組老師及同學(xué)的認(rèn)真評(píng)選，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)14個(gè)、二等獎(jiǎng)22個(gè)、三等獎(jiǎng)33個(gè)。（姚坤）