行走校園，清廉元素處處可見；徜徉其中，清廉理念無處不在。
近年來，嘉善信息技術(shù)工程學(xué)校深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，對標(biāo)對表清廉嘉善建設(shè)要求，把“數(shù)字大腦”融入清廉學(xué)校建設(shè)，以一個個“數(shù)字小窗口”“清廉小窗口”，為學(xué)生搭建“成長大舞臺”，深入打造數(shù)字賦“廉”專業(yè)融“廉”職業(yè)教育清廉體系。積極倡導(dǎo)以善為美，以廉為榮，為提高教育獲得感、高水平推進教育現(xiàn)代化提供堅強政治和紀(jì)律保障。
技術(shù)助力，數(shù)字賦“廉”。鼠標(biāo)點擊一下，在電腦的小窗口上顯示了一個“可感知、可監(jiān)控、可識別、可抓拍、可示警”的智能陽光廚房“駕駛艙”。學(xué)校以數(shù)字化改革為契機，借助信息化手段，依托“易尤特”“佳士友”等管理系統(tǒng)，實現(xiàn)“透明化”運行，“常態(tài)化”監(jiān)管，每月盈利控制在±4%之內(nèi)，物聯(lián)智慧化預(yù)警，隱患自動化監(jiān)測，信息大數(shù)據(jù)分析。
干部勤廉，清明政風(fēng)。常態(tài)化開展學(xué)期初清廉動員，期中警示教育，期末述職述廉，每月會前說紀(jì)，“書記上廉課”，每周三下午開展書記談心活動，時刻擰緊“勤廉發(fā)條”。全面推行PDCA質(zhì)量圈管理模式，重點環(huán)節(jié)廉政風(fēng)險精準(zhǔn)管控，優(yōu)化管理過程，提升管理效率，培育“清廉財務(wù)”“清廉總務(wù)”“清廉實訓(xùn)”，不斷完善數(shù)字化財務(wù)審批閉環(huán)管理制度，加強廉政建設(shè)痕跡化管理，規(guī)范學(xué)校的清廉機制。
專業(yè)融廉，清凈校風(fēng)。結(jié)合中職學(xué)校專業(yè)特色，匠心技藝蘊清廉。會計課堂上，一個個鮮活的案例與專業(yè)知識結(jié)合在一起，讓同學(xué)們明白“不做假賬”的重要性。平面設(shè)計專業(yè)師生，首發(fā)中職學(xué)校清廉IP人物“規(guī)規(guī)”“矩矩”，可愛人物巧妙融入清廉意蘊。學(xué)校團委結(jié)合旅游和烹飪專業(yè)拍攝了微視頻《職教有廉·細微之處見修行》。開展非遺技藝課堂，非遺大師和學(xué)生的盤扣、泥塑和剪紙作品傳承“清廉”永恒初心。
學(xué)校清廉IP人物“規(guī)規(guī)”“矩矩”
教師話廉，清正教風(fēng)。堅持立德樹人，樹立清廉標(biāo)桿，爭做嚴(yán)于律己的清廉教師。結(jié)合“教師節(jié)活動”評選最美職教教師、工匠、良匠，開展黨員教師清廉微宣講、師德師風(fēng)簽約活動。烹飪專業(yè)教師還開出清廉菜單，制作“廉潔菜品”“品味清廉”。全體教師“書畫清廉”“課程清廉”，不斷完善師德師風(fēng)監(jiān)督體系，厚植教師清廉底蘊。
教師清廉菜品
學(xué)校師生書畫清廉作品
學(xué)生樹廉，清新學(xué)風(fēng)。結(jié)合德育常規(guī)活動，學(xué)校定期開展周一升旗儀式“我來講廉”，每日“清廉早讀”，廣播站“清風(fēng)潤心”欄目；結(jié)合年級部主題活動，開展誦清廉、展清廉系列活動；結(jié)合“四力融合”選擇性課程和非遺傳承課程，高一新生的清廉研學(xué)活動，根植學(xué)生的清廉基因。
學(xué)生“讀廉思廉”
學(xué)校“國學(xué)文化月”清廉主題“一出好戲”活動
家庭尚廉，清廉家風(fēng)。結(jié)合清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)等意義重大的節(jié)日，開展“我們的節(jié)日”清廉家風(fēng)系列活動，開展清廉小報展、清廉家訓(xùn)展、清廉進社區(qū)，把學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的廉潔意識帶回家，家里的良好家風(fēng)送回學(xué)校。形成家校清廉總動員，推進清廉家庭建設(shè)，助力文明嘉善的清廉風(fēng)尚。
校園清廉活動給參加職業(yè)體驗的孩子們心中種下“清廉種子”
數(shù)字賦“廉”打造學(xué)校清廉建設(shè)“數(shù)字陣地”，廉政把控，確保工作開展“流程化、系統(tǒng)化、公開化、痕跡化”。處處見“廉”影、時時聞“廉”音、事事漫“廉”意，清廉理念從校園輻射家庭、社區(qū)、企業(yè)，有深度有外延，借清廉之風(fēng)，拂職教之基，夯實共同富裕的基石。（嘉善信息技術(shù)工程學(xué)校黨總支書記 陳偉紅）